高校教师资格证之《高等教育心理学》能力提升B卷题库附参考答案详解（综合题）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》能力提升B卷题库

第一部分单选题(15题)

1、测验的（）指测量的正确性，即它能够测出所要测量的心理特质与行为的程度。

A.信度

B.难度

C.效度

D.区分度

【答案】：C

【解析】本题主要考查对测验相关概念的理解。选项A：信度信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。它主要反映测验结果的可靠程度，即多次测量同一对象时，测量结果的相近程度。例如，用同一套试卷对同一批学生进行多次测验，如果每次测验的成绩都比较接近，说明该测验的信度较高。但它并不涉及测量的正确性以及能否测出所要测量的心理特质与行为，所以选项A不符合题意。选项B：难度难度是指测验题目的难易程度。通常以答对或通过该题的人数比例来衡量，比例越低说明题目越难。难度主要关注的是题目的难易水平，与能否准确测量出特定的心理特质与行为并无直接关联，所以选项B不符合题意。选项C：效度效度指测量的正确性，即它能够测出所要测量的心理特质与行为的程度。一个有效的测验应该能够准确地测量到它想要测量的东西。例如，一个智力测验应该能够真正反映出被试者的智力水平，而不是受到其他无关因素的干扰。本题中描述的正是效度的概念，所以选项C正确。选项D：区分度区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。它主要考察的是测验能否将不同能力水平的人区分开来，而不是测量的正确性，所以选项D不符合题意。综上，本题答案选C。

2、先行组织者教学技术常用于（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.个别化学习

D.掌握学习

【答案】：B

【解析】先行组织者教学技术是由美国教育心理学家奥苏贝尔提出的，它是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。其目的在于在新的学习任务与学习者原有认知结构之间架设起桥梁，帮助学生更好地理解新知识。接受学习是指教师把学习内容以定论的形式传授给学生，学生接受知识的过程。先行组织者教学技术强调在学习新知识之前，先呈现一个引导性的材料，为新知识的学习提供一个框架或固定点，这与接受学习的过程相契合，通过组织者的引导，能让学生更有效地接受和理解新知识。而发现学习强调学生通过自主探究和发现来获取知识；个别化学习侧重于根据每个学生的特点和需求进行学习；掌握学习则注重学生对学习内容达到一定的掌握程度。这些学习方式与先行组织者教学技术的核心作用和应用场景并不直接相关。所以本题答案选B。

3、某投资者通过蝶式套利方法进行交易，他在某期货交易所买入2手3月铜期货合约，同时卖出5手5月铜期货合约，并买入3手7月铜期货合约。价格分别为68000元／吨，69500元／吨和69850元／吨。当3月、5月和7月价格分别变为（）时，该投资者平仓后能够净盈利150元。

A.67680元／吨，68930元／吨，69810元／吨

B.67800元／吨，69300元／吨，69700元／吨

C.68200元／吨，70000元／吨，70000元／吨

D.68250元／吨，70000元／吨，69890元／吨

【答案】：B

【解析】本题可根据蝶式套利的盈利计算方法，分别计算出每个选项中投资者平仓后的盈利情况，进而得出正确答案。蝶式套利是利用不同交割月份的价差变动来获利，由一个共享居中交割月份合约的买空卖空的跨期套利组成。其盈利的计算方法为：每手合约盈利（亏损）金额×手数，然后将不同月份合约的盈利（亏损）相加，得到总盈利（亏损）。已知该投资者买入\(2\)手\(3\)月铜期货合约，价格为\(68000\)元／吨；卖出\(5\)手\(5\)月铜期货合约，价格为\(69500\)元／吨；买入\(3\)手\(7\)月铜期货合约，价格为\(69850\)元／吨。下面分别对各选项进行分析：A选项：-\(3\)月合约：买入价为\(68000\)元／吨，平仓价为\(67680\)元／吨，每手亏损\(68000-67680=320\)元，\(2\)手共亏损\(320×2=640\)元。-\(5\)月合约：卖出价为\(69500\)元／吨，平仓价为\(68930\)元／吨，每手盈利\(69500-68930=570\)元，\(5\)手共盈利\(570×5=2850\)元。-\(7\)月合约：买入价为\(69850\)元／吨，平仓价为\(69810\)元／吨，每手亏损\(69850-69810=40\)元，\(3\)手共亏损\(40×3=120\)元。-总盈利为\(2850-640-120=2090\)元，该选项不符合要求。B选项：-\(3\)月合约：买入价为\(68000\)元／吨，平仓价为\(67800\)元／吨，每手亏损\(68000-67800=200\)元，\(2\)手共亏损\(