高校教师资格证之《高等教育心理学》考试模拟试卷带答案详解（模拟题）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》考试模拟试卷

第一部分单选题(15题)

1、教育心理学是研究学校教育情境中（）的基本心理学规律的科学。

A.教师教学

B.教师教育

C.学生学习

D.学生学习与教师教育

【答案】：D

【解析】教育心理学的研究范畴聚焦于学校教育情境。选项A仅提及教师教学，这只涵盖了教育过程中的一部分活动，没有全面体现教育心理学的研究范围，因为教育不仅仅是教师的教学活动。选项B教师教育同样不够全面，它主要侧重于对教师的培养和培训等方面，而没有涉及到学生学习这一重要部分。选项C学生学习则只关注了学生这一主体的学习情况，忽略了教师教育在教育心理学研究中的重要性。而选项D学生学习与教师教育，既包含了学生在学校中的学习过程，又涵盖了教师在教育过程中的各种活动和心理特点，完整地体现了教育心理学研究学校教育情境中基本心理学规律的内涵。所以本题正确答案选D。

2、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）

A.顺就迁移

B.同化性迁移

C.重组性迁移

D.具体迁移

【答案】：B

【解析】本题考查的是迁移类型的相关知识。破题点在于理解每个迁移类型的概念，并将“举一反三，闻一知十”这一现象与各选项进行匹配。选项A：顺就迁移顺就迁移指先前学习对后继学习产生的影响，强调的是学习顺序上的先后影响，并没有涉及到知识在本质上的相同性从而实现扩充和发展，“举一反三，闻一知十”并非单纯体现学习顺序的影响，所以该选项不符合题意。选项B：同化性迁移同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。“举一反三，闻一知十”体现的是从一个事例类推而知道其他许多事情，是在已有认知经验的基础上，把新的情况纳入到已有的认知结构中，本质特征相同，属于同化性迁移，该选项正确。选项C：重组性迁移重组性迁移是重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。“举一反三，闻一知十”并不是对已有经验要素进行重新组合，所以该选项不正确。选项D：具体迁移具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。而“举一反三，闻一知十”强调的是从一个知识推及到多个相关知识，并非简单的经验要素的重新组合运用，所以该选项也不符合题意。综上，答案是B。

3、（2016年真题）关于股权投资基金收益分配，下列表述错误的是（）。

A.公司型基金缴纳公司所得税之后再按照《公司章程》关于利润分配的条款规定进行分配

B.契约型基金因其契约属性，收益分配安排均可通过契约约定，在实务中相关约定不需参照现行行业监管和业务指引的要求

C.合伙型基金不得约定将全部利润分配给部分合伙人或者由部分合伙人承担全部亏损

D.合伙型基金的收益分配比例和时间可自行在合伙协议中约定

【答案】：B

【解析】本题可对各选项逐一分析，判断其表述是否正确，进而找出错误选项。A选项：公司型基金是独立的企业法人，需缴纳公司所得税，缴纳完公司所得税之后，再按照《公司章程》关于利润分配的条款规定进行分配。该选项表述正确。B选项：契约型基金虽然收益分配安排均可通过契约约定，但在实务中相关约定必须参照现行行业监管和业务指引的要求，并非不需要参照。所以该选项表述错误。C选项：根据相关规定，合伙型基金不得约定将全部利润分配给部分合伙人或者由部分合伙人承担全部亏损，以保证各合伙人之间利益和风险的合理分配。该选项表述正确。D选项：合伙型基金具有一定的灵活性，其收益分配比例和时间可由合伙人自行在合伙协议中约定。该选项表述正确。综上，答案选B。

4、教师的教学效能感分为一般（）和个人教学效能感两个方面。

A.教育效能感

B.教学效能感

C.社会效能感

D.效能感

【答案】：A

【解析】本题主要考查教师教学效能感的分类。教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人教学效能感两个方面。一般教育效能感指教师对教育在学生发展中作用等问题的一般看法与判断；个人教学效能感指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。选项B教学效能感是这两种分类的统称，并非其中一个方面；选项C社会效能感与教师教学效能感的分类无关；选项D效能感概念过于宽泛。所以本题正确答案是A。

5、（2018年真题）在计算某基金所投资的A项目层面截至某一时点的内部收益率时，选取的必备参数不包括（）

A.基金对A项目历次出资的时间和金额

B.投资者对基金的出资时间和金额

C.A项目截至该时点的资产价值

D.基金在A项目上历次收到分配的时间和金额

【答案】：C

【解析】本题