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幼儿园大班美丽的青花瓷盘教案
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汇报人:
目录
01.
教学目标
02.
教学内容
03.
教学方法
04.
教学过程
05.
教学评价
教学目标
PARTONE
认知目标
通过故事和图片,让孩子们了解青花瓷的起源、发展及其在中国文化中的地位。
了解青花瓷的历史
通过观察实物或图片,让孩子们学会辨识青花瓷上的传统图案和特有的蓝色花纹。
辨识青花瓷的图案和色彩
介绍青花瓷的制作流程,包括选土、制坯、绘制、上釉和烧制等步骤。
认识青花瓷的制作工艺
讨论青花瓷的美学特点,引导孩子们感受其独特的艺术魅力和文化内涵。
理解青花瓷的艺术价值
01
02
03
04
技能目标
通过绘制青花瓷盘图案,孩子们能够掌握基本的绘画技巧和色彩搭配。
培养绘画技巧
通过欣赏和创作青花瓷盘,孩子们能够提升对美的认识和鉴赏力。
增强审美鉴赏力
孩子们学习制作青花瓷盘,锻炼手眼协调和精细动作能力。
提高手工制作能力
情感目标
通过欣赏青花瓷盘的美丽图案,激发幼儿对美的感受和欣赏能力。
培养审美情感
让幼儿了解青花瓷的历史和文化,培养他们对中国传统文化的认同和自豪感。
增强文化认同感
教学内容
PARTTWO
青花瓷盘的历史与文化
青花瓷起源于唐代,成熟于元代,是中国瓷器的重要代表,具有悠久的历史。
01
青花瓷以蓝色花纹装饰,色彩鲜明,图案多样,体现了中国传统文化的审美情趣。
02
青花瓷的制作工艺复杂,包括选土、制胎、绘制、上釉、烧制等多个步骤,体现了匠人精神。
03
青花瓷不仅在中国受到喜爱,还远销海外,对世界陶瓷艺术产生了深远的影响。
04
青花瓷的起源
青花瓷的艺术特色
青花瓷的制作工艺
青花瓷在世界的影响
青花瓷盘的制作工艺
选用优质高岭土,经过淘洗、沉淀后,手工或机械方式制成瓷盘坯体。
选土与制坯
01
使用含钴的青花料,在干燥的瓷盘坯体上绘制图案,然后覆以透明釉。
绘制青花纹饰
02
将绘制好的青花瓷盘放入窑中,经过高温烧制,使图案固定并呈现独特的青蓝色。
高温烧制
03
青花瓷盘的美学特征
01
通过青花瓷盘的欣赏与创作,激发幼儿对美的感知和欣赏能力,培养审美情感。
02
让幼儿了解青花瓷的历史与文化,增强对中国传统文化的认同感和自豪感。
培养审美情感
增强文化认同感
教学方法
PARTTHREE
情境教学法
通过绘制青花瓷盘图案,孩子们将学会使用不同的绘画工具和技巧,如勾线、上色。
绘画技巧提升
孩子们将学习如何搭配色彩,使青花瓷盘的图案更加生动和美观。
色彩搭配能力
在制作青花瓷盘的过程中,孩子们将锻炼动手能力,学习基本的陶瓷制作技巧。
手工制作能力
游戏教学法
认识青花瓷的历史
通过故事和图片,让孩子们了解青花瓷的起源和在中国历史中的地位。
学习青花瓷的制作过程
通过视频或现场演示,让孩子们了解青花瓷的制作工艺流程,激发孩子们的创造力。
辨识青花瓷的特征
理解青花瓷的文化意义
通过观察实物或图片,让孩子们学会辨认青花瓷的蓝色花纹和白色背景。
讲述青花瓷在中国文化中的象征意义,如吉祥、富贵等,增强孩子们的文化认同感。
教学过程
PARTFOUR
导入新课
绘画技巧的提升
01
通过绘制青花瓷盘图案,孩子们将学会使用不同的绘画工具和技巧,提高手眼协调能力。
色彩搭配能力
02
孩子们将学习如何选择和搭配色彩,使青花瓷盘的图案更加生动和美观。
创造力与想象力
03
鼓励孩子们发挥想象力,创作出独一无二的青花瓷盘设计,培养创新思维。
知识讲解
让幼儿了解青花瓷的历史和文化,增强对中国传统文化的认同感和自豪感。
增强文化认同感
通过欣赏和制作青花瓷盘,激发幼儿对美的感受和欣赏能力,培养审美情感。
培养审美情感
操作实践
青花瓷的起源
青花瓷起源于唐代,成熟于元代,是中国瓷器的代表之一,深受国内外喜爱。
01
02
青花瓷的制作工艺
青花瓷的制作工艺复杂,包括选料、炼泥、拉坯、上釉、绘制、烧制等多个步骤。
03
青花瓷的文化象征
青花瓷以其独特的蓝色花纹和白色背景,象征着中国传统文化中的“清雅”与“高洁”。
04
青花瓷在世界的影响
青花瓷不仅在中国受到推崇,还远销海外,对世界陶瓷艺术产生了深远的影响。
作品展示与评价
选用优质高岭土,经过淘洗、沉淀后制成瓷坯,为绘制青花打下基础。
选土与制坯
01
02
使用含钴的青花料在瓷坯上绘制图案,经过高温烧制后呈现深蓝色花纹。
绘制青花纹饰
03
在绘制好的瓷坯上均匀施以透明釉料,然后放入窑中经过高温烧制,形成坚硬的瓷面。
施釉与烧制
教学评价
PARTFIVE
学生学习效果评价
培养审美情感
通过欣赏青花瓷盘的美丽图案,激发幼儿对美的感受和欣赏能力。
增强文化认同感
让幼儿了解青花瓷的历史和文化,培养他们对中国传统文化的认同
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