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高校教师资格证之《高等教育心理学》题库检测题型
第一部分单选题(15题)
1、()是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象,以促进知识保持的记忆方法。
A.记忆术
B.联想
C.替换
D.系统化
【答案】:A
【解析】本题主要考查对促进知识保持的记忆方法相关概念的理解。选项A:记忆术是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象,以促进知识保持的记忆方法,符合题干描述。选项B:联想是一种心理活动方式,是由一事物想到另一事物的心理过程,但它并非题干所描述的专门针对无意义材料促进知识保持的记忆方法。选项C:替换在记忆领域并非题干所定义的这种记忆方法。选项D:系统化是指把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程,与题干中对无意义材料赋予人为意义并联想想象来促进知识保持的记忆方法的定义不相符。综上,正确答案是A。
2、(2016年真题)签署竞业禁止协议的人员离开被投资企业A后先去了非竞争行业的公司B,后离职在一家与A同行业的公司C从业,这时()。
A.视竞业禁止协议期限确定违反与否
B.原竞业禁止协议失效
C.视C企业发展状况确定违反与否
D.违反了原竞业禁止协议
【答案】:A
【解析】本题可根据竞业禁止协议的相关规定来分析每个选项。A选项:竞业禁止协议通常会规定特定的期限,在该期限内,签署协议的人员需要遵守相关的竞业限制条款。本题中签署竞业禁止协议的人员先去了非竞争行业的公司B,后在一家与A同行业的公司C从业,这种情况下是否违反竞业禁止协议,关键在于是否在协议规定的竞业禁止期限内。如果在期限内前往与A同行业的公司C从业,则违反协议;若已过期限,则不违反协议。所以视竞业禁止协议期限确定违反与否,该选项正确。B选项:签署人员只是正常的就业流程,先去非竞争行业的公司B,后又在与A同行业的公司C从业,并没有出现导致原竞业禁止协议失效的法定情形,原竞业禁止协议依然是有效的,该选项错误。C选项:判断是否违反竞业禁止协议主要依据的是协议的条款以及签署人员的就业行为是否在规定范围内,与C企业的发展状况并无关联,该选项错误。D选项:不能直接判定该人员违反了原竞业禁止协议,需要结合竞业禁止协议期限来确定,若已过协议期限,那么其去与A同行业的公司C从业并不违反协议,该选项错误。综上,本题正确答案是A选项。
3、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据()。
A.知识与技能学习得的心理过程
B.知识与技能的心理特征
C.知识向技能转化的规律
D.知识学习情境与其测量情境的变化程度
【答案】:D
【解析】本题主要考查布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据。对各选项的分析A选项:知识与技能学习的心理过程是一个较为宽泛的概念,它涵盖了学习过程中的感知、理解、记忆、应用等多个阶段。但布卢姆的认知领域教育目标分类并非主要依据这一心理过程来进行,故A选项错误。B选项:知识与技能的心理特征通常指的是知识和技能所具有的一些内在特性,例如知识的抽象性、技能的熟练程度等。然而,这些心理特征并不是布卢姆认知领域教育目标分类的核心依据,所以B选项错误。C选项:知识向技能转化的规律主要关注的是知识如何通过一定的方式转变为实际的技能,强调的是转化的过程和机制。而布卢姆的分类体系重点并不在此,因此C选项错误。D选项:布卢姆的认知领域教育目标分类主要依据知识学习情境与其测量情境的变化程度。该分类系统将认知领域的目标从低到高分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次,每个层次都对应着不同的学习情境和测量情境的变化情况,故D选项正确。综上,本题答案选D。
4、(2019年真题)合格投资者是指具有一定风险识别能力和()的投资者。
A.收入能力
B.负债能力
C.风险评估能力
D.风险承担能力
【答案】:D
【解析】本题主要考查合格投资者的定义。合格投资者需要具备一定的条件,其中重要的一点就是既要有一定的风险识别能力,同时还应具备风险承担能力。选项A,收入能力只是衡量投资者经济状况的一个方面,并不能直接体现投资者对风险的应对能力,即使收入能力较高,若缺乏承担风险的意愿和相应能力,也不能称为合格投资者,所以A选项错误。选项B,负债能力与合格投资者的核心要求并无直接关联,负债能力主要涉及到投资者的债务承担情况,而不是对风险的识别和承担能力,故B选项错误。选项C,风险评估能力侧重于对风险的评估和判断,而合格投资者不仅要能识别和评估风险,更重要的是要有承担风险的实际能力,仅有评估能力是不够的,因此C选项不符合要求。选项D,风险承担能力是合格投资者的关键要素之一,结合风险识别能力,能够综合体现投资者在投资过程中应对风险的整体能力,所以合格投资者是指具有一定风险识别能力和风险承担能力的投资者,D选项正确。综上,本题答案选D。
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