高校教师资格证之《高等教育心理学》通关模拟题库及参考答案详解（综合卷）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》通关模拟题库

第一部分单选题(15题)

1、陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。

A.动作

B.表象

C.命题和命题网络

D.以上三者

【答案】：C

【解析】本题考查陈述性知识在头脑中贮存和表征的形式。选项A，动作主要与程序性知识相关。程序性知识是关于“怎样做”的知识，它以产生式和产生式系统来表征，往往通过实际的动作操作来体现和运用，而不是陈述性知识的贮存和表征形式，所以A选项不符合。选项B，表象是人们头脑中形成的关于事物的形象，但它并非陈述性知识贮存和表征的主要形式。表象更多地在形象思维等方面发挥作用，陈述性知识有其特定的表征方式，故B选项不正确。选项C，陈述性知识是关于“是什么”的知识，一般以命题和命题网络的形式在头脑中贮存和表征。命题是意义或观念的最小单元，用于表述一个事实或描述一个状态；命题网络则是由多个命题相互联系形成的。所以陈述性知识通常以命题和命题网络形式存在于头脑中，C选项正确。选项D，由于A和B选项错误，所以D选项“以上三者”也不正确。综上，本题正确答案是C。

2、标志着现代期货市场的确立的主要因素是（）。

A.标准化合约

B.保证金制度

C.对冲机制

D.统一结算的实施E

【答案】：A

【解析】本题考查现代期货市场确立的主要因素。在期货市场的发展历程中，标准化合约、保证金制度、对冲机制以及统一结算的实施等要素都发挥了重要作用，但标志着现代期货市场的确立的主要因素是标准化合约。标准化合约是指由期货交易所统一制定的、规定在将来某一特定的时间和地点交割一定数量和质量商品的标准化合约。标准化合约的出现，使得期货交易更加规范、透明，大大提高了交易效率和市场流动性，为现代期货市场的发展奠定了坚实基础。保证金制度主要是为交易提供信用保障和风险控制手段；对冲机制则是投资者进行风险管理和投机的重要方式；统一结算的实施有助于提高市场的安全性和稳定性。虽然这些因素也都是期货市场发展中不可或缺的部分，但标准化合约的出现从根本上推动了期货交易从传统的远期交易向现代期货交易的转变，是现代期货市场确立的关键标志。所以本题答案选A。

3、（2021年真题）以下能体现股权投资基金监管审慎原则的是（）

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C

【解析】本题考查股权投资基金监管审慎原则相关内容。逐一分析各选项，通常在股权投资基金监管中，审慎原则主要体现在对各类风险的充分考量与防范等方面。选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ的内容应该是与监管审慎原则的内涵相契合，符合在监管过程中对各种情况进行审慎评估、控制风险等具体表现。而选项Ⅲ可能并不符合审慎原则的范畴，所以正确答案为C选项。

4、5月4日，某机构投资者看到5年期国债期货TF1509合约和TF1506合约之间的价差偏高，于是采用卖出套利策略建立套利头寸，卖出50手TF1509合约，同时买入50手TF1506合约，成交价差为1.100元。5月6日，该投资者以0.970的价差平仓，此时，投资者损益为（）万元。

A.盈利3

B.亏损6.5

C.盈利6.5

D.亏损3

【答案】：C

【解析】本题可根据卖出套利的原理来计算投资者的损益。步骤一：明确卖出套利的盈利判断方法卖出套利是指卖出价格高的期货合约同时买入价格低的期货合约，当价差缩小时，套利者可获利；当价差扩大时，套利者会亏损。本题中该机构投资者采用卖出套利策略，卖出TF1509合约同时买入TF1506合约，建仓时成交价差为\(1.100\)元，平仓时价差为\(0.970\)元，价差缩小，所以投资者盈利。步骤二：计算每手合约的盈利计算盈利时，用建仓时的价差减去平仓时的价差，得到每手合约的盈利：\(1.100-0.970=0.13\)（元）步骤三：计算总的盈利金额已知投资者卖出\(50\)手TF1509合约，同时买入\(50\)手TF1506合约，由于国债期货合约的交易单位为每手\(100\)万元面值国债，因此可计算出投资者的总盈利为：\(0.13×100×50=650\)（千元），\(650\)千元即\(6.5\)万元。综上，投资者盈利\(6.5\)万元，答案选C。

5、个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）。

A.新知识的获得

B.知识的转化

C.知识的呈现

D.知识的新发现

【答案】：A

【解析】本题考查对知识学习不同阶段概念的理解。解题关键在于准确把握题干描述与各选项所代表概念的契合度。选项A：新知识的获得个体运用已有的认知经验，将新输入的信息与原有的认知结构建立联系，理解新知识描绘的事物或现象的意义