2025年广西象州县交通运输局公开商调2名事业单位人员笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解.docx

2025年广西象州县交通运输局公开商调2名事业单位人员笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、科普影评的作者应寻找科学与电影的交汇点，将科普和艺术________，启迪思想。他们将前沿领域研究成果，结合电影转化为更轻松易懂的文字，面向更多读者。

填入划横线部分最恰当的一项是:

??A：融会贯通

??B：合二为一

??C：珠联璧合

??D：相提并论

正确答案选项：A

解析：分析语境。根据文段中“交汇点”“结合”等词可知，文段重在说明科学与电影二者应该相结合，才能达到更好的效果。且根据“结合电影转化为更轻松易懂的文字，面向更多读者”可知，该空填入的词语应体现“容易理解”的意思。

辨析选项。A项“融会贯通”指把知识和道理融化汇合，全面透彻的理解，能体现“相结合后更容易理解”的含义。B项“合二为一”指将两者合为一个整体；C项“珠联璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起，二者都不能体现“容易理解”的含义，排除B项和C项。D项“相提并论”指把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待，没有将电影与科学结合的意思，排除D项。

故本题选A。

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2、________由于月亮本身不发光，它的光是由太阳光反射来的，因此形成月虹的其实还是太阳光，并且和太阳光一样，月光也是由各种颜色的光混合成，在雨后，大量的小水滴悬浮在空中，月光通过时发生了折射，折射过程中不同颜色的光折射角度不同形成，便形成了七色的光谱。但月光毕竟是月球反射太阳光而形成的，因此月光远远没有太阳光明亮，月红的色彩也没有那么明显，所以月虹一般只能分辨出一两种颜色。

填入画横线部分最恰当的语句是（）。

??A：那么月虹是怎么形成的呢？

??B：为何月虹颜色很浅呢？

??C：月亮本身能够发光吗？

??D：彩虹与月虹的区别在哪里？

正确答案选项：A

解析：横线出现在文段在开头，需要结合后文内容进行分析。后文说“由于”原因解释月虹的本质是太阳光，接下来通过“并且”指出月虹是由各色光混合形成的七色光谱，介绍了月虹这个光的形成来源。最后通过“但”转折说明月虹光没有特别光亮，只能分辨出一两种颜色的原因。所以后文都在围绕月虹的发光原理在解释说明。可知横线处句子要与后文联系紧密，所以横线的内容应该围绕着月虹发光的原理来展开，对应A项。

B项，“颜色很浅”对应后文“但”后面的内容，而文段主要部分还是围绕着发光原理在讨论，“颜色很浅”非重点，排除。

C项，文段后文都是围绕着发光的原理在讨论，“本身能够发光”并无提及，无中生有，排除；

D项，文段后文并无提到“彩虹”这话题，无将两者进行比较，排除。

故本题选A。

【文段出处】《月虹——罕见的黑夜彩虹》

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3、爱国主义教育是一项________的工程，必须从娃娃抓起。推进中小学的爱国主义教育需要文火熬粥的“慢功夫”，要少一些急功近利的________，多一些________的滋润。

依次填入划横线处最恰当的一项是：

??A：长期性灌制如沐春风

??B：艰巨性灌注潜移默化

??C：基础性灌输春风化雨

??D：系统性倒灌和风细雨

正确答案选项：C

解析：分析第一空。根据“必须从娃娃抓起”可知，爱国主义教育需要很长时间才能完成。A项“长期性”强调时间长，符合语境。B项“艰巨性”强调困难，文中没有困难之意，排除B项。C项“基础性”指事物发展的起点，符合语境。D项“系统性”侧重于有多个组成部分，不符合语境，排除D项。

分析第二空。该空应体现教育孩子时要少一些急功近利。A项“灌制”指录音制造（唱片、录音带等），不符合语境，排除A项。C项“灌输”指输送（知识、思想等），符合语境。答案锁定C项。

验证第一空。“春风化雨的滋润”搭配得当，C项正确。

故本题选C。

【解析拓展】

灌注：常指把某一感情融入某物中。倒灌：倒流。如沐春风：①比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般；②比喻沉浸在美好的环境中，形容心情愉快舒服。潜移默化：人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。春风化雨：比喻良好的熏陶和教育。和风细雨：比喻方式和缓，不粗暴。

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4、“一带一路”倡议的重点省份应发掘自身独特的文化资源，________自身的地缘优势，在开放包容、互利互惠的框架下，对“一带一路”近邻的文化需求进行研究，根据不同情况________文化合作政策。

填入划横线部分最恰当的一项是（）。

??A：借助完善

??B：发挥商讨

??C：利用制定

??D：挖掘研究

正确答案选项：C

解析：本题可从第二空入手，根据前文“对‘一带一路’近邻的文化需求进行研究”可知，横