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历史教学中的跨文化比较研究：提升初中生历史理解能力论文

**摘要**：本文探讨了在历史教学中引入跨文化比较研究的意义和实践方法，旨在提升初中生对历史事件和现象的深度理解能力。通过分析跨文化比较在历史教学中的应用及其对学生历史思维的影响，本文提出了一系列具体的教学策略，以期为初中历史教学提供新的视角和方法。

**关键词**：历史教学、跨文化比较、初中生、历史理解能力

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**一、引言与背景**

在全球化背景下，跨文化比较研究在历史教学中的重要性日益凸显。通过跨文化比较，学生不仅能更全面地理解历史事件，还能培养批判性思维和全球视野。本文将从两个方面探讨跨文化比较研究在历史教学中的应用及其对提升