课题申报参考：古典文学研究和文化传承.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《古典文学研究和文化传承》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

古典文学研究在我国学术界一直占据重要地位。近年来，众多学者从不同角度对古典文学展开研究，例如：

在文献整理方面，许多高校和研究机构对古代文学典籍进行了系统的整理和校勘工作，如中华书局等出版机构推出的一系列古典文学典籍的权威版本，为古典文学研究奠定了坚实的资料基础。

在文学理论研究方面，学者们借鉴西方文学理论对古典文学的创作手法、文学流派、审美观念等进行深入剖析，取得了不少成果，但也存在部分研究生搬硬套西方理论，未能充分体现古典文学自身特色的问题。

在古典文学的传播与文化传承方面，随着互联网的发展，线上课程、文化节目等形式逐渐兴起，如《中国诗词大会》等节目，极大地提高了大众对古典文学的关注度，但在深度解读和文化内涵挖掘上还有待进一步加强。

（二）选题意义

文化传承的需求古典文学是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的思想智慧、道德观念和审美情趣。通过对古典文学的研究，能够深入挖掘其中的文化内涵，使这些优秀的文化遗产得以传承和发扬，增强民族文化自信，这对于贯彻国家文化传承发展战略具有重要意义。

教育价值的体现古典文学中的经典作品在语文教育中具有不可替代的作用。研究古典文学有助于优化教学内容和方法，提高学生的文学素养、审美能力和语言表达能力，培养学生对传统文化的热爱之情。

跨学科研究的推动古典文学研究涉及历史、哲学、艺术等多个学科领域。本课题的开展将促进跨学科的交流与合作，为相关学科的发展提供新的思路和方法。

（三）研究价值

学术价值

深入挖掘古典文学作品的文学价值，有助于完善中国文学理论体系。通过对古典文学创作规律、艺术特色等方面的研究，可以填补现有学术研究的空白，为文学研究提供新的理论视角。

从文化学的角度研究古典文学，能够揭示古典文学在中华文化传承和发展中的地位和作用，丰富文化学的研究内容。

社会价值

本课题的研究成果将为文化产业的发展提供资源支持。例如，古典文学可以为影视创作、文化旅游等提供丰富的素材，促进文化产业的繁荣，推动文化与经济的融合发展。

有助于提升社会大众的文化素养和精神境界。随着古典文学研究成果的推广和普及，更多的人能够领略古典文学的魅力，从而提高整个社会的文化氛围和文明程度。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

系统梳理古典文学的发展脉络，构建更为完整、准确的古典文学研究体系。

深入挖掘古典文学作品中的文化内涵，揭示古典文学与文化传承之间的内在联系。

探索古典文学在现代社会中的传承与创新路径，为古典文学的当代传播和文化传承提供理论支持和实践指导。

（二）研究对象

经典的古典文学作品，如《诗经》《楚辞》、唐诗、宋词、元曲、明清小说等，这些作品代表了不同历史时期古典文学的最高成就，具有广泛的影响力和深厚的文化底蕴。

古典文学作家及其创作思想，包括作家的生平经历、思想观念、创作风格等，了解作家的创作背景有助于更好地解读作品。

古典文学在不同地域、不同社会群体中的传播与接受情况，研究不同受众对古典文学的理解和喜好，为古典文学的传承提供针对性的策略。

（三）研究内容

古典文学作品研究

对经典作品进行文本细读，分析作品的主题思想、人物形象、情节结构、艺术手法等。例如，研究《红楼梦》中的人物塑造艺术，探讨贾宝玉、林黛玉等人物形象的丰富内涵及其在文学史上的意义。

研究古典文学作品的版本演变，比较不同版本之间的差异，探究版本演变背后的历史文化原因。

古典文学作家研究

研究作家的成长经历、教育背景、社会交往等因素对其创作的影响。以李白为例，分析他的漫游经历、道教信仰等如何体现在他的诗歌创作中。

探讨作家的创作思想传承与创新，研究作家之间的相互影响以及他们在文学发展史上的地位和作用。

古典文学与文化传承研究

挖掘古典文学作品中的文化元素，如儒家思想、道家思想、民俗文化等在作品中的体现，分析这些文化元素在文化传承中的作用。

研究古典文学在现代社会中的传播渠道和方式，如学校教育、大众传媒、文化活动等，分析不同传播方式的效果及其存在的问题。

探索古典文学在当代文化语境下的创新转化路径，如古典诗词的现代改编、古典文学与现代影视创作的结合等。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题将采用宏观与微观相结合、理论与实践相结合的研究思路。

宏观上，对古典文学的发展历程进行全面梳理，把握古典文学发展的总体趋势和规律。通过对不同历史时期古典文学的特点、文学流派、创作思潮等进行分析，构建宏观的古典文学研究框架。

微观上，对经典的古典