重庆市第八中学校2025年中考模拟语文试卷（含答案）（一）.docxVIP

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重庆市第八中学校2025年中考模拟语文试题（一）

一、基础知识综合

阅读下文，完成小题。

各住同学，今天我们驻足在经典的河畔，远眺千年文明蜿yán的轨迹。朱自清先生以笔墨为舟楫，载我们溯流而上，让我们在《尚书》中听见先民迁xǐ的楚音，①在《楚辞》里触摸屈子怅惘的衣袂……

②在这个众声喧哗的时代，经典是不灭的火种：诸子百家将传承与革新刻入血脉.他们的深邃思想在后人心中根深蒂固：史官们以刀笔为诫，把朝代兴衰铸成栩栩如生的史诗；汉代学者墨守先秦文化，让《诗经》的智慧得以流传至今。

翻开《经典常谈》，仿佛看见文明长河里的万千星辰。③《周易》：《尚书》、《左传〉等，每一部经典都在熠熠闪烁。经典不是尘封的标本.而是前仆后继生长的文化根系，是一个民族永远鲜活的灵魂图鉴。④我们要把《经典常谈》“当做一只船，航到经典的海里去”（出自《经典常谈》）。

1．根据拼音写汉字，给加点字注音。

河畔()??????????????蜿yán()???????????????溯流而上()??????????迁xǐ()

2．文段中加波浪线词语使用恰当的一项是（???）

A．根深蒂固

B．栩栩如生

C．墨守

D．前仆后继

3．文段中画线句子标点符号使用有误的是（???）

A．①

B．②

C．③

D．④

二、语言表达

4．阅读《〈说文解字〉第一》后，同学们发现许多会意字阐释着丰富的意义。根据示例，请在备选汉字里选一个字，请你以“既……又……”的句式阐述会意字形中蕴含的意义，句式不限。

示例：困——树木被困于围墙，既是束缚的牢笼，又是成长的考验。

备选汉字：武??明??忍

我选，

三、名著阅读

5．全班进行《经典常谈》的阅读方法交流，请你参与。

（1）请你选出说法不恰当的一项（???）

A．小重说：阅读本书可以使用对比的阅读策略，比如梳理《春秋》三传的特点，比较它们的异同。

B．小庆说：阅读本书可以基于阅读兴趣进行选择性阅读，比如对婚丧嫁娶等民俗文化感兴趣，可以读《“三礼”第五》等篇目。

C．小语说：学习《经典常谈》可以将其与课内学习沟通衔接，比如阅读《＜史记＞＜汉书＞〉第九》时，可以和《陈涉世家》等文章关联起来，体会“文直而事核”的史家笔法。

D．小文说：阅读本书可以使用情境还原阅读法，比如阅读《＜战国策＞》第八》时，设想诸子百家的辩论情境，理解他们的哲学思想。

（2）小语根据《“四书”第七》和《诸子第十》的内容，总结了孟子的特点和主张。请你结合课内孟子的文章帮他补充完整。

《经典常谈》中孟子的特点和主张

课文分析

好辩

《富贵不能淫》通过犀利地驳斥纵横家“以顺为正者，妾妇之道也”，展现他好辩的特质。

养浩然之气

《富贵不能淫》中的“大丈夫”，有着浩然正气。

①

《得道多助，失道寡助》一文中表现君主要“得道”才能天下归顺。

②

③

四、综合性学习

6．【活动：经典故事会】

仓颉造字，伏生护书，孔子获麟绝笔，屈原行吟江畔……《经典常谈》中有一幕幕动人心魄的传说故事。

班级开展“经典故事会”活动，请你参与。

（1）小语是“经典故事会”的评委之一，请你帮他完善评价表。

评价角度

要求

故事稿内容

重点突出，围绕故事中心讲述。

人物的性格特征或精神品质突出，重点人物有细节描写，人物的肖像、动作、神情描摹充分，人物立体化。

①

故事会讲述

使用普通话，声音响亮清晰，表达流畅，精神饱满。

有与内容相配合的体态语，如表情、手势、动作等，自然得体。

②

（2）下午就要进行讲故事比赛了，你正在排练孔子获麟绝笔的故事，朋友小文走过来调侃你说：“学霸，这么努力啊！我这种人随便练一练就完事了。”你会怎么巧妙地应对来化解尴尬呢？

我会说：

五、名句名篇默写

7．探寻古典诗文中的信仰之光，完成以下表格。

古诗文中的信仰

人格信仰

①。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲?天接云涛连晓雾》）

②？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）

③，切问而近思，仁在其中矣。（《论语十二章》）

理想追求

④，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

⑤，西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）

家国大义

家国大义，是范仲淹“⑥，处江湖之远则忧其君”。

（《岳阳楼记》）的仁心，是辛弃疾“⑦，⑧”。