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非正式群体文化在职校生教育中的影响及职业教育制度的意义建构研究
目录
非正式群体文化在职校生教育中的影响及职业教育制度的意义建构研究（1）
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、非正式群体文化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
非正式群体文化的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1定义及内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2文化特性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
非正式群体文化的形成与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1形成机制探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2发展轨迹及影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、职校生教育中非正式群体文化的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
对学生学习生活的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.1学习态度与动机的塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.2校园生活与社交互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
对职业教育目标实现的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1教育目标达成度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2教育过程中的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
四、职业教育制度现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
职业教育制度体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
职业教育实施情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
存在的问题与挑战探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
五、职业教育制度的意义建构研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
职业教育制度的社会意义解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
职业教育制度与个人发展的关联性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
制度建构的策略与路径探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
六、非正式群体文化与职业教育制度的互动关系研究．．．．．．．．．．．．37
两者之间的关联性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
互动过程中的影响机制探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
整合优化策略与建议提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
研究总结与主要发现阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
对未来研究的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
非正式群体文化在职校生教育中的影响及职业教育制度的意义建构研究（2）
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
二、非正式群体文化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（一）非正式群体的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（二）非正式群体文化的内涵与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
三、非正式群体文化在职校生教育中的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．57
（一）对学习态度与效果的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
（二）对班级管理与纪律的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
（三）对同伴关系与社交技能
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