【课件】+三角形的内角(第二课时)(课件)数学人教版2024八年级上册.pptxVIP

【课件】+三角形的内角(第二课时)(课件)数学人教版2024八年级上册.pptx

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;理解并掌握直角三角形的两个锐角互余的性质,能运用该性质进行简单的角度计算和推理.;;1.三角形内角和定理的内容是什么?

2.你是怎么证明三角形内角和定理的?

;已知:∠1,∠2,∠3是△ABC的三个内角,

求证:∠1+∠2+∠3=180°.;利用三角形的内角和定理,可以得到一些特殊三角形的内角的关系.

探究如图,在直角三角形ABC中,∠C=90°,那么∠A和∠B之间有什么关系呢?;例3如图,∠C=∠D=90°,AD,BC相交于点E.比较∠CAE与∠DBE的大小.

;解:∠ACD=∠B.

在Rt△ADC中,

∠ACD=90°-∠A.()

在Rt△ABC中,

∠B=90°-∠A.

∴∠ACD=∠B.

;思考我们知道,如果一个三角形是直角三角形,那么这个三角形有两个角互余.反过来,有两个角互余的三角形是直角三角形吗?试说明理由.;解:△ADE是直角三角形.理由如下:

在Rt△ABC中,

∠A+∠2=90°.()

∵∠1=∠2,

∴∠A+∠1=90°.

∴△ADE是直角三角形.();3.一副三角板按如图所示放置,点A在DE上,点F在BC上,AD⊥AC,则∠BFD的度数为()

A.45°B.60°C.75°D.80°;4.如图,AC⊥BC,CD⊥AB,DE⊥AC,则以下结论正确的是:

(填序号).

①∠1=∠2;

②∠2=∠A;

③DE∥BC;

④∠B+∠DCE=90°

;5.在下列条件中:

①∠A+∠B=∠C;

②∠A:∠B:∠C=1:2:3;

③∠A=90°﹣∠B;

④∠A=∠B=2∠C中,能确定△ABC是直角三角形的条件有()

A.1个B.2个C.3个D.4个;?;证明:∵BE平分∠ABC,

∴∠ABE=∠CBE,

∵∠ABE+∠AEF=90°,∠CBE+∠BFD=90°,

∴∠AEF=∠BFD,

∵∠AFE=∠BFD,

∴∠AEF=∠AFE.;归纳总结;1.(2023?遂宁)若三角形三个内角的比为1:2:3,则这个三角形是

三角形.;2.(2022?贺州)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=56°,则∠A的度数为()

A.34°B.44°C.124°D.134°;3.(2023?衢州)如图是脊柱侧弯的??测示意图,在体检时为方便测出Cobb角∠O的大小,需将∠O转化为与它相等的角,则图中与∠O相等的角是

()

A.∠BEA

B.∠DEB

C.∠ECA

D.∠ADO;4.(杭州)在△ABC中,若一个内角等于另外两个内角的差,则()

A.必有一个内角等于30°

B.必有一个内角等于45°

C.必有一个内角等于60°

D.必有一个内角等于90°;小结梳理;布置作业;

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于2008年9月评审通过中学一级教师,2003年6月自考取得福建外国语学院英语专业本科文凭,并获得文学学士学位,多年来在高三毕业班任教,2017年8月,被授予2015-2017年度福建省优秀教师。

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