高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺模拟题库提供答案解析及参考答案详解(培优).docxVIP

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  • 2025-06-12 发布于河南
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高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺模拟题库提供答案解析及参考答案详解(培优).docx

高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺模拟题库提供答案解析

第一部分单选题(15题)

1、个体进行活动的基本动力是()。

A.需要

B.思维

C.世界观

D.想象

【答案】:A

【解析】本题主要考查个体进行活动的基本动力的相关知识。选项A,需要是个体在生存和发展过程中对客观事物的需求反映,它是个体进行活动的基本动力。当个体有了某种需要时,就会引发个体产生满足这种需要的动机,进而推动个体去从事相应的活动以满足需要,所以选项A正确。选项B,思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映,它主要涉及认知的过程和方式,并不是个体进行活动的基本动力,故选项B错误。选项C,世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,它对个体的行为和活动有一定的指导作用,但不是个体进行活动的基本动力,故选项C错误。选项D,想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程,它更多地与创造性活动相关,并非个体进行活动的基本动力,故选项D错误。综上,本题答案选A。

2、学习效率和动机水平之间存在()。

A.正相关关系

B.U型关系

C.倒U型关系

D.负相关关系

【答案】:C

【解析】本题主要考查学习效率和动机水平之间的关系。动机水平与学习效率之间并非简单的线性关系,而是呈倒U型关系。耶克斯-多德森定律表明,中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。当动机水平过低时,个体缺乏足够的动力去积极投入学习,导致学习效率低下;而当动机水平过高时,个体可能会因为过度紧张、焦虑等情绪,影响其正常的发挥,同样会使学习效率降低。选项A正相关关系意味着动机水平越高,学习效率就越高,这与实际情况不符,因为过高的动机反而可能阻碍学习效率。选项BU型关系不符合动机与学习效率之间的实际规律。选项D负相关关系表示动机水平越高,学习效率越低,这也是不准确的,因为适度的动机能促进学习效率的提升。综上所述,学习效率和动机水平之间存在倒U型关系,本题答案选C。

3、心理学是一门研究()的科学。

A.社会对心理制约

B.心理现象产生机制

C.心理的发生发展

D.心理活动及其规律

【答案】:D

【解析】本题主要考查对心理学定义的准确理解。心理学是一门研究心理活动及其规律的科学。选项A“社会对心理制约”,这只是心理学研究范畴中的一部分内容,并非对心理学的完整定义。选项B“心理现象产生机制”,心理现象产生机制是心理学研究的一个方向,但不能等同于心理学的完整定义,因为心理学不仅仅研究产生机制,还包括心理活动的其他方面和规律。选项C“心理的发生发展”,心理的发生发展也是心理学研究的一部分,不能全面涵盖心理学所研究的内容。而选项D“心理活动及其规律”,准确地概括了心理学的研究对象,是对心理学科学定义的正确表述。所以本题正确答案是D。

4、(2020年真题)关于公司型股权资基金的收益分配,以下表述正确的是()

A.有限责任公司型股权投资基金的分红通常采用现金分配的形式

B.公司型股权投资基金的收益必须按照实缴比例或者实际持股比例进行分配

C.基金在存续期间,需在清偿公司债务之后才可将投资收益进行分红

D.收益分配方案由董事会制定,无需上报股东(大)会通过

【答案】:A

【解析】本题可对各选项逐一分析:A选项:有限责任公司型股权投资基金的分红通常采用现金分配的形式,该表述符合实际情况,此选项正确。B选项:公司型股权投资基金的收益分配,可按照实缴比例或者实际持股比例进行分配,但全体股东可以约定不按照出资比例分取红利或者不按照出资比例优先认缴出资,并非“必须”按此方式分配,该选项错误。C选项:公司型股权投资基金在进行收益分配时,是先弥补亏损、提取法定公积金后才可将投资收益进行分红,而不是在清偿公司债务之后,该选项错误。D选项:收益分配方案由董事会制定,但需要上报股东(大)会通过,而不是无需上报,该选项错误。综上,正确答案是A。

5、教师如果能与学生打成一片,则容易使学生接受老师的观点,这种现象在宣传教育心理学中被称为()。

A.皮格马利翁效应

B.“自己人”效应

C.威信效应

D.“名片”效应

【答案】:D

【解析】本题主要考查宣传教育心理学中不同效应的概念。选项A:皮格马利翁效应皮格马利翁效应也叫罗森塔尔效应或期待效应,是指教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。强调的是教师的期望对学生产生的积极影响,而题干描述的是教师与学生打成一片使学生接受老师观点的现象,并非期望带来的效果,所以该选项不符合题意。选项B:“自己人”效应“自己人”效应是指在人际交往中,如果双方关系良好,一方就更容易接受另一方的某些观点、立场,甚至对对方提出的难为情的要求,也不太容易拒绝。但它重点强调双方关系亲近、有共同身份等方面,题干中主要体现的并非基于

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