2025年浙江省绍兴市上虞区中考二模语文试卷含详解.docxVIP

上虞区2025年初中毕业生学业水平调测语文试卷卷温馨提示：

1.全卷共6页,19小题。满分120分（含书写3分）。考试时间120分钟。

2.答案须写在答题纸规定区域内的相应位置上,写在试卷上,草稿纸上均无效。

参观自然博物馆后,班级将举办“万物有灵”自然文化研学展,请参与展区规划设计。

序：神奇自然一,完成基础填空,初悟自然神奇（17分）

1．下面是研学展“序”的展板解说词,请根据要求完成任务。

哲学家和科学家已经xié_______手合作,整理出了宇宙的一些①_______（A.规律???B.规则）。宇宙有趋于复杂的倾向,它是个紧密联结的网络,以达到对称②_______（A.chèn???B.chèng）为目的,宇宙有自己的节奏,倾向于自成一体的组织系统,依靠反kuì_______和回应维持。因此,宇宙是善变而不羁的。

(1)结合语境,根据拼音写出相应汉字。

xié手????反kuì

(2)请为语段①处选择合适的词语,为②处的“称”选择正确的读音。

①（A.规则???B.规律）????②对称（A.chèn???B.chèng）

2．从下框中选择合适的句子,组合成符合“小满”节气特征的对联。

①稻花飘香,秋粮满囤庆丰收②蚕丝正熟,未及全盛见从容③柳絮纷飞,春尽江南花事了

④麦穗初齐,小得充盈知进退⑤荷风送爽,夏临池畔蛙声喧⑥樱桃红透,夏果垂枝迎芒种

注：小满,二十四节气之一,夏季的第二个节气。此时北方冬小麦等夏熟作物的籽粒开始灌浆,逐渐饱满,但还未完全成熟。

上联：????下联：

3．根据文段语境填写古诗文名句。

春风轻拂,“杨花榆荚无才思,①”（《晚春》）,韩愈笔下轻盈的杨花,看似无才,却以最自由的姿态拥抱生命,夏日池塘,周敦颐笔下的莲“出淤泥而不染,②”（《爱莲说》）,以洁净之姿立于浊世,秋去冬来,陆游笔下的梅花“③,只有香如故”（《卜算子·咏梅》）,即使身躯归尘,仍坚守芬芳,而龚自珍的“④,⑤”（《己亥杂诗》）,则以另一种方式诠释生命延续的崇高无私,待到春夜,陈与义的诗句“⑥,⑦”（《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》）,让花香与笛声交织成永恒的静谧。

4．以下是研学展展板的配诗,请选用最合适的诗歌,并说明理由。

诗歌A

诗歌B

山雾跪在古寺前,将晨光捻成香火.

一炷,递给沉默的佛。

蒲公英松开拳头,把种子托付给风.

像母亲放开孩子的手。

我的选择：

理由：（提示：可从意象运用,情感表达,主题契合等角度说明选择的理由）

第一展区：和谐共生二,研读名家经典,感受万物共生（6分）

5．下列句子中,选择最能体现“人与自然和谐共生”观念的一项。（???）

A．四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。（《昆虫记》）

B．人闲桂花落,夜静春山空。（《唐诗三百首·鸟鸣涧》）

C．一棵树,一棵树,彼此孤离地兀立着。（《艾青诗选·树》）

6．《昆虫记》《艾青诗选》中的自然元素（如自然景物,生态现象等）是如何揭示主旨并体现作者的情感态度的？请任选一部,结合名著内容简要分析。

示例：《唐诗三百首》中,自然元素常作为意象,既承载情感又蕴含哲理。王维“空山新雨后”以清幽山水寄托隐逸之志,白居易“野火烧不尽”借野草揭示生命韧性,张若虚“江月年年望相似”则通过永恒江月反衬人世无常。诗人或借景抒情,或托物言志,使自然成为唐人精神世界的镜像。

我选分析：

第二展区：花草有情三,品悟锦绣文章,感怀自然浓情（13分）

花朵的秘密生命（节选）

［美］沙曼·阿普特·萝赛

①曾经,我的祖母在堪萨斯州有一个大花园,用来供应我父亲墓前供奉的鲜花。我们会剪下一束束的金鱼草,百日菊,还有波斯菊,装进墓碑旁的咖啡罐里。我父亲去世时三十二岁。我们住在新墨西哥州的银城,那里的人们会用节日的装饰品装饰儿童的坟墓。有些父母在孩子去世多年后仍然保持这个习惯。

②直到祖母以九十二岁高龄去世,亲人墓上的鲜花从没间断过。她会将光彩夺目的金盏花献给小儿子米尔本·格兰特·阿普特,将高雅庄重的白菊花献给丈夫奥利·塞缪尔·阿普特。

③为什么我们将鲜花献给逝者？为什么我们把它送给哀伤的人,生病的人,我们所爱的人？

④五万年前的尼安德特人,也以风信子和矢车菊陪葬。

⑤我们献上的究竟是什么？

⑥花并不是权力的象征。它们的生命短暂而脆弱,不能够象征永恒。而且,说实在的,花跟人生现实或是人类的需求都沾不上边。

⑦花有的只是片刻的美丽。

⑧大自然以沉默作为一种表达方式,但从不对我报以沉默。它无时无刻不在我的耳边低语。

⑨大自然说的是：“美啊……真是美啊！”有时是低