2025年浙江省杭州市上城区中考二模道德与法治试卷含详解.docxVIP

2025年浙江省杭州市上城区中考二模

道德与法治试卷

考生注意：

1．本试卷卷分判断题,选择题和综合题三部分,共8页,满分100分,考试时间100分钟。

2．答题前,请务必将自己的姓名,准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷卷和答题纸规定的位置上。

3．答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试卷卷上的作答一律无效。

一,判断题（判断下列说法是否正确,正确的请将正确涂黑,错误的错误涂黑）

1．不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己,是自强的重要内容。()

2．某市教育局开展“远离毒品,珍爱生命”教育活动,体现对学生的学校保护。()

3．2025年科技创新被置于国家发展的核心位置,体现创新成为决定当代中国命运的关键一招。()

二,选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选,多选,错选均不给分）

4．下列对“微行为”的“微点评”,正确的有（???）

序号

微行为

微点评

①

学雷锋日,与同学积极参加植树活动

自觉爱护身体

②

班会课上,提出班级网络公约的建议

共建美好集体

③

周末放假,自愿为其他同学辅导功课

增强生命韧性

④

回到家里,主动承担力所能及的家务

营造和谐家庭

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

5．漫画《情绪中暑》,启示我们（???）

A．改变认知评价,保持乐观态度

B．进行合理宣泄,调节负面情感

C．勇敢战胜挫折,学会寻求帮助

D．学会换位思考,减少社会冲突

6．2025年4月4日,商务部会同海关总署发布关于对七类中重稀土相关物资实施出口管制措施的公告,目的是更好地维护国家安全和利益,履行防扩散等国际义务。对此理解正确的有（???）

①国家利益关系到了民族生存,国家兴亡

②国家安全是国家生存与发展的重要保障

③坚持总体国家安全观以经济安全为基础

④国家利益和个人利益在根本上是一致的

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

7．

中华人民共和国宪法

第一百二十八条中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。

第一百三十一条人民法院依照法律规定独立行使审判权,不受行政机关,社会团体和个人的干涉。

由上述条文可知（???）

A．人民法院公正司法,不受任何监督

B．宪法是党的主张和人民意志的统一

C．宪法设置国家机构,并授予其职权

D．人民法院由人民代表大会选举产生

8．2025年2月,中国政府网联合多家网络平台开展“@国务院我为政府工作报告提建议”的网民建言征集活动,收到204万条留言。对此理解正确的有（???）

①拓宽了公民参与民主的渠道

②扩大了公民的民主政治权利

③政府坚持为人民服务的宗旨

④我国政府的权力来源于人民

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．60岁以上老人乘火车享5大特权：优先购票,专属候车区,免费送餐,全程陪伴,紧急医疗救助,让银发出行更温暖便捷。对铁路部门的适老化服务举措理解正确的有（???）

甲：铁路部门创新服务形式,让生活更美好。

乙：有利于化解矛盾和冲突,维护社会秩序。

丙：体现不同情况差别对待,彰显文明进步。

丁：有利于创造老年友好环境,保障了特权。

A．甲和丙 B．甲和乙 C．乙和丁 D．丙和丁

10．浙江通过“政府高效服务+市场充分竞争+创新生态赋能”的组合拳,让其成为中国民营经济最发达的省份之一,其优越的营商环境在全国具有标杆意义。由此可见（???）

①民营经济在我国国民经济中占主体地位

②鼓励企业提升创新能力是市场制胜之道

③政府宏观调控在资源配置中起决定性作用

④打造服务型政府有助于激发民营企业活力

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

11．“2025浙江非遗嘉年华”在杭州开幕,活动以“非遗传承·生活之美”为主题,集中展示了浙江省内近百项国家级,省级非物质文化遗产项目,吸引了数万市民游客参与体验。举办浙江非遗嘉年华体现了（???）

A．唯有输出国外,才能自我更新

B．彰显文化魅力,增强文化自信

C．消除文化差异,实现融合发展

D．深化文化交流,提升主导作用

三,综合题

12．流量“啃小”,童真“变现”,法理不容！阅读材料,回答问题。

【新闻播报】

今年全国两会期间,多位代表委员呼吁关注未成年“网红”现象,警惕儿童被打造为“流量工具”。许多未成年“网红”的视频作品,有不少是家长与网红孵化机构精心策划的“剧本演绎”——从人设打造,脚本设计到流量变现,形成了一条完整的商业流水线,实现“儿童网红”批量生产。

【法条链接】《未成年人网络保护条例》（2024年1月1日起施行）选摘如下：

第十七条未成年人的监护人应当提高自身网络素养,规范自身使用网络的行为,加强对未成年人使用网络行为的教育,示范,引导和监督。第二十三条网络产品和服务中含有可能引发或者诱导未成年人模仿不安全