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高校教师资格证之《高等教育心理学》综合检测模拟卷
第一部分单选题(15题)
1、升学考试一般是典型的()。
A.标准参照测验
B.形成性测验
C.总结性测验
D.常模参照测验
【答案】:D
【解析】本题可对各选项逐一分析,从而确定升学考试所属的测验类型。选项A:标准参照测验标准参照测验是以具体体现教学目标的标准作业为依据,确定学生是否达到标准以及达到的程度如何的一种评价方法。它关注的是学生是否达到了既定的标准,而不考虑学生在群体中的相对位置。例如,驾照考试就是标准参照测验,只要考生达到规定的分数线就可以通过,不与其他考生进行比较。升学考试通常是选拔性考试,需要比较考生之间的成绩差异,并非以固定标准来判定是否升学,所以升学考试不属于标准参照测验,A选项错误。选项B:形成性测验形成性测验是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。其目的主要是反馈教学信息,帮助教师和学生及时发现教与学中存在的问题,以便调整教学策略和方法。比如,教师在课堂上进行的小测验、单元测试等都属于形成性测验。而升学考试是在学习阶段结束后进行的总结性评价,并非在教学过程中进行,所以升学考试不属于形成性测验,B选项错误。选项C:总结性测验总结性测验是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。它侧重于考查学生对知识的综合掌握程度,以确定学生在该学习阶段的学习成果。虽然升学考试也是在一定学习阶段结束后进行,但总结性测验主要是为了对学习成果进行总结和评定,而升学考试更重要的作用是选拔人才,将不同水平的学生区分开来,所以C选项不符合升学考试的典型性质。选项D:常模参照测验常模参照测验是根据学生在特定群体中的相对位置来评价学生的成绩。在常模参照测验中,会将学生的成绩与常模(即标准化样本的平均成绩)进行比较,以确定学生在群体中的排名。升学考试是一种选拔性考试,其目的是从众多考生中选拔出成绩优秀的学生进入高一级的学校继续学习。通过比较考生之间的成绩差异,按照成绩高低进行排名和录取,符合常模参照测验的特点,所以升学考试一般是典型的常模参照测验,D选项正确。综上,本题正确答案是D。
2、内在动机是维持学习的基本动力,学生具有的三种最基本的内在动机不包括()。
A.好奇内驱力
B.行动内驱力
C.胜任内驱力
D.互惠内驱力
【答案】:B
【解析】本题主要考查学生具有的三种最基本的内在动机的相关知识。内在动机是维持学习的基本动力,学生具有的三种最基本的内在动机分别为好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。好奇内驱力体现为学生对知识的好奇和探索欲望,促使其主动去学习新的东西;胜任内驱力是指学生渴望通过自己的能力去完成任务、取得成就,从而获得满足感和自信心;互惠内驱力则反映在学生在学习过程中与他人互动、合作,渴望建立良好关系的需求。而行动内驱力并不属于学生最基本的三种内在动机。因此,本题答案选B。
3、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()。
A.动机
B.学习动机
C.需要
D.学习需要
【答案】:D
【解析】本题可根据各选项所涉及概念的定义来分析判断。选项A:动机动机是激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。它强调的是推动行为的内在动力,而不是个体在学习活动中感到欠缺并力求满足的心理状态,所以A选项不符合题意。选项B:学习动机学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它侧重于推动学习行为的动力方面,并非是对学习中某种欠缺的心理感受,所以B选项也不正确。选项C:需要需要是有机体内部的一种不平衡状态,它表现为有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的源泉。“需要”是一个较为宽泛的概念,没有特定指向学习活动,所以C选项不符合本题要求。选项D:学习需要学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态,这与题干所描述的内容完全相符,所以D选项正确。综上,本题答案选D。
4、(2017年真题)下列属于基金业绩评价指标的是()。
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
【答案】:C
【解析】本题是一道关于基金业绩评价指标的选择题。题目询问下列属于基金业绩评价指标的选项是哪一个。选项C为正确答案,这意味着在题目所涉及的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ这些内容中,Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ属于基金业绩评价指标,而Ⅱ不属于。虽然题目未给出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ具体所指内容,但从答案可以判断,只有包含Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ的组合才是符合基金业绩评价指标定义的选项。因此,正确答案选择C。
5、通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()。
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.操作直观
【答案】:A
【解
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