高校教师资格证之《高等教育心理学》综合提升测试卷及答案详解【必刷】.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》综合提升测试卷

第一部分单选题(15题)

1、某股票当前价格为63.95港元，下列以该股票为标的期权中内涵价值最低的是（）

A.执行价格为64.50港元，权利金为1.00港元的看跌期权

B.执行价格为67.50港元，权利金为0.81港元的看跌期权

C.执行价格为67.50港元，权利金为6.48港元的看跌期权

D.执行价格为60.00港元，权利金为4.53港元的看跌期权

【答案】：D

【解析】本题可根据看跌期权内涵价值的计算公式分别计算出各选项的内涵价值，再进行比较。看跌期权内涵价值的计算公式为：内涵价值=执行价格-标的资产价格（当执行价格大于标的资产价格时）；内涵价值=0（当执行价格小于或等于标的资产价格时）。已知该股票当前价格为63.95港元。选项A：执行价格为64.50港元，大于标的资产价格63.95港元，根据上述公式可得其内涵价值为64.50-63.95=0.55港元。选项B：执行价格为67.50港元，大于标的资产价格63.95港元，则其内涵价值为67.50-63.95=3.55港元。选项C：执行价格为67.50港元，大于标的资产价格63.95港元，其内涵价值同样为67.50-63.95=3.55港元。选项D：执行价格为60.00港元，小于标的资产价格63.95港元，按照公式，此时内涵价值为0港元。比较各选项内涵价值大小：0＜0.55＜3.55，可知内涵价值最低的是选项D。综上，本题正确答案选D。

2、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。

A.共情技术

B.情感反应技术

C.具体化

D.澄清技术

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同心理辅导技术概念的理解与区分。选项A：共情技术共情技术是指咨询师设身处地地体验来访者的内心世界，如同体验自己的内心世界一样，但不局限于仅仅辨认和反馈来访者的情绪情感，它更强调一种感同身受的理解和共鸣，其范畴比单纯辨认和反馈情绪情感更为广泛，所以A选项不符合题意。选项B：情感反应技术情感反应技术是指心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，并将其反馈给来访者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉，与题干中对该技术的描述完全相符，所以B选项正确。选项C：具体化具体化是指咨询师协助来访者清楚、准确地表述他们的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件，侧重于将模糊的信息明确化，并非主要关注情绪情感的辨认与反馈，所以C选项不正确。选项D：澄清技术澄清技术是指咨询师为了更清楚地了解来访者谈话的意义，根据自己的理解所提出的疑问，通过这种方式引导来访者将模糊不清的表述清晰化，重点在于对信息的明确，而不是针对情绪情感的处理，所以D选项也不符合。综上，本题正确答案是B。

3、人格的核心是（）。

A.能力

B.智力

C.性格

D.气质

【答案】：C

【解析】本题主要考查人格核心概念的相关知识。能力是指直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征，它并非人格的核心，所以A选项错误。智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，也不是人格的核心，B选项错误。性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征，在人格结构中具有核心意义，C选项正确。气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征，它不能作为人格的核心，D选项错误。综上，本题正确答案是C。

4、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来，这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）。

A.先行组织者

B.认知结构

C.复习

D.固定点

【答案】：C

【解析】本题可依据各选项所涉及概念的定义，逐一分析其是否符合题干中对预先提供的起组织作用的引导性材料的描述，进而得出正确答案。选项A：先行组织者先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。这与题干中“教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来”的描述完全相符，所以该材料就是先行组织者。选项B：认知结构认知结构是指学习者头脑里的知识结构，即个体观念的全部内容与组织。它是学习者已有