高校教师资格证之《高等教育心理学》练习题附答案详解（精练）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》练习题

第一部分单选题(15题)

1、测验的（）又叫测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度。

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

【答案】：B

【解析】本题考查测验相关概念的定义。选项A分析效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度，它强调的是测量的准确性和有效性，即是否测到了想测的内容，并非测量的一致性或稳定性程度，所以A选项不符合题意。选项B分析信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它反映的是测量的一致性程度，与题干中“测验的可靠性，指测量的一致性或稳定性程度”的描述相符，所以B选项正确。选项C分析难度指测验的难易程度，通常是通过受测者答对题目的比例来衡量，它与测验的可靠性以及测量的一致性或稳定性无关，所以C选项不正确。选项D分析区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力，和测量的一致性或稳定性没有直接关联，所以D选项也不符合要求。综上，本题正确答案是B。

2、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象，称为（）。

A.社会促进

B.社会懈怠

C.模仿

D.从众

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的含义，结合题干中“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”这一现象来判断正确答案。选项A：社会促进社会促进是指个体完成某种活动时，由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率提高的现象。而“三个和尚没水吃”体现的是随着人数增多效率降低，并非行为效率提高，所以该选项不符合题意。选项B：社会懈怠社会懈怠是指在团体中由于个体的成绩没有被单独加以评价，而是被看作一个总体时所引发的个体努力水平下降的现象。在“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的情境中，随着和尚数量的增加，个体觉得自己的付出和贡献不易被区分，从而出现了努力程度下降、整体效率降低没水吃的情况，符合社会懈怠的概念，该选项正确。选项C：模仿模仿是指个体自觉或不自觉地重复他人行为的过程。题干描述的现象并非是和尚重复他人行为，所以该选项不符合题意。选项D：从众从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变，及其伴随的行为方式。题干中并没有体现出和尚们在群体压力下改变自己的行为或信念，所以该选项不符合题意。综上，本题正确答案是B。

3、教师职业角色意识的形成过程不包括（）。

A.角色扮演阶段

B.角色认知阶段

C.角色认同阶段

D.角色信念阶段

【答案】：A

【解析】本题主要考查教师职业角色意识的形成过程。教师职业角色意识的形成过程包括角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。角色认知阶段是指教师对自己所扮演的角色有一个初步的认识和了解；角色认同阶段是指教师在认知的基础上，对自己的角色产生认同和情感上的共鸣；角色信念阶段是指教师将角色要求内化为自己的信念，形成坚定的职业信念。而角色扮演阶段并不属于教师职业角色意识的形成过程。所以本题答案选A。

4、下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

A.能冷静控制自己情绪

B.感情用事，难以用理智控制情绪

C.遇事能坚持自己正确认识

D.已发展到不为小事而发怒和怄气

【答案】：B

【解析】本题主要考查对大学生情绪与理智关系的理解，下面对本题各选项进行逐一分析。A选项“能冷静控制自己情绪”：实际上，大学生正处于身心发展的重要阶段，情绪具有一定的波动性和不稳定性，在面对很多情况时，往往难以做到完全冷静地控制自己的情绪，所以该选项不符合大学生情绪与理智关系的实际情况，予以排除。B选项“感情用事，难以用理智控制情绪”：大学生由于社会阅历不足、心理成熟度不够等原因，在遇到事情时容易受情绪的影响，感情用事，较难用理智去控制自己的情绪，这是符合大学生情绪特点的表述，该选项正确。C选项“遇事能坚持自己正确认识”：在实际中，大学生可能会因为缺乏足够的经验和判断力，在面对复杂情况时难以坚持自己正确的认识，容易受到外界因素的干扰，所以该选项不符合实际，排除。D选项“已发展到不为小事而发怒和怄气”：大学生情绪的调节能力还在发展过程中，对于一些小事仍然可能会发怒和怄气，该项表述与大学生情绪发展的实际情况不相符，排除。综上，本题正确答案选B。

5、（2020年真题）基金托管的服务内容不包括（）。

A.基金估值

B.账户管理

C.会计核算

D.份额登记

【答案】：D

【解析】本题考查基金托管的服务内容。基金托管服务是指托管银行为基金提供资产保管、账户管理、资金清算、投资监督、会计核算和估值等服务。-选项A：基金估值是对基金资产进行评估定价的过程，是基金托管服务的重要内容之一。通过准确的估值，可以反映基