2025年长沙市望城区教育人才引进（28人）笔试备考试题及一套参考答案详解.docx

2025年长沙市望城区教育人才引进（28人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、为解决政府信息公开工作在实施中遇到的新情况、新问题，2019年国务院令第711号修订了《政府信息公开条例》。根据条例内容，行政机关公开政府信息，应当坚持（），遵循公正、公平、合法、便民的原则。

A.信息全部公开

B.循序渐进、逐步公开

C.有申请、则公开

D.以公开为常态、不公开为例外

【答案】：D

【解析】根据《政府信息公开条例》规定，行政机关公开政府信息，应当坚持以公开为常态、不公开为例外，遵循公正、公平、合法、便民的原则。政府信息并非全部都能公开，存在依法不予公开的情形，所以并非是信息全部公开；也不是循序渐进、逐步公开这种方式来界定公开原则；同时，政府信息公开也不是单纯以有申请才公开，除依申请公开外还有主动公开的信息。因此正确答案是坚持以公开为常态、不公开为例外。

2、我国历史上第一部宪法性文件是（）。

A.《十九信条》

B.《中华民国临时约法》

C.《钦定宪法大纲》

D.《中华苏维埃共和国宪法大纲》

【答案】：C

【解析】本题考查我国历史上第一部宪法性文件相关知识。1908年中国清政府颁布的《钦定宪法大纲》是中国历史上第一部宪法性文件。其体现了“大权统于朝廷”的精神，虽在结构和条文上具有一定近代意义宪法的特征，但其实质是为维护封建君主专制统治。《十九信条》全称《宪法重大信条十九条》，于1911年辛亥革命时期颁布，是清政府为挽救自身统治而采取的应急措施，并非第一部宪法性文件。《中华民国临时约法》是1912年为限制袁世凯权力而制定的资产阶级性质宪法文件，它在中国历史上第一次以法律形式宣布国家主权属于人民，规定了人民的基本权利和义务，但不是第一部宪法性文件。《中华苏维埃共和国宪法大纲》是1931年中华苏维埃第一次全国代表大会通过的，是中国历史上第一部由人民代表机关正式通过并公布施行的宪法性文件，时间晚于《钦定宪法大纲》。综上，我国历史上第一部宪法性文件是《钦定宪法大纲》。

3、根据《中华人民共和国环境保护法》，下列说法中，正确的是（）。

A.编制有关战略发展规划，应当依法进行环境影响评价

B.建设固定资产投资项目，应当依法进行环境影响评价

C.建设对环境有影响的项目，应当依法进行环境影响评价

D.制定对环境有重大影响的政策，应当依法进行环境影响评价

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国环境保护法》第十九条规定，编制有关开发利用规划，建设对环境有影响的项目，应当依法进行环境影响评价。编制规划的范畴不包含战略发展规划以及制定政策，建设项目方面强调对环境有影响，而非单纯的固定资产投资项目。因此说法正确的是建设对环境有影响的项目，应当依法进行环境影响评价。

4、清末爱国人士黄遵宪在给好友的信中提及“新约规定，天旋地转”“东南诸省所恃以为藩篱者，拱手而让他人之”“敞骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。信中的“新约”（）。

A.结束了清廷的闭关锁国政策

B.开始了中国半殖民地化进程

C.拓展了列强经济侵略的方式

D.使清政府成为“洋人的朝廷”

【答案】：C

【解析】本题可根据信中描述判断“新约”具体所指，再结合各选项与该条约的关系进行分析。根据“设机造货，夺我生产”可知，“新约”允许外国在华开设工厂，据此可判断该“新约”为《马关条约》。《马关条约》规定日本可以在中国的通商口岸投资设厂，这反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求。“结束了清廷的闭关锁国政策”指的是《南京条约》的影响。《南京条约》签订后，中国被迫开放通商口岸，打破了清政府闭关锁国的状态，并非《马关条约》，所以不符合题意。“开始了中国半殖民地化进程”同样是《南京条约》带来的结果。《南京条约》使中国的领土、关税等主权遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会，并非《马关条约》的影响，不符合题意。《马关条约》规定允许日本在华设厂，此后列强纷纷在中国投资设厂，拓展了列强经济侵略的方式，从商品输出为主转变为资本输出为主，符合题意。“使清政府成为‘洋人的朝廷’”是《辛丑条约》的影响。《辛丑条约》规定清政府保证严禁人民参加反帝运动，这表明清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，并非《马关条约》的影响，不符合题意。综上，正确答案对应描述“拓展了列强经济侵略的方式”。

5、机关或部门负责人对来文办理提出处理意见的活动过程，属于公文处理中的（）环节。

A.指示

B.批办

C.承办

D.督办

【答案】：B

【解析】机关或部门负责人对来文办理提出处理意见，这一活动过程属于批办环节。指示并非公文处理的标准环节名称；承办是指具体执行和办理公文内容的工作；督办主要是对公文办理情况进行督促检查。所以正确答案对应的是对来文提出处理意见这一属于批办的定义。