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教学课件英语七年级下册沪教牛津版

UNIT4SavethetreesGettingreadyReading

Gettingready

Inthisunit,wearegoingtotalkaboutanotherof man’sbestfriendsonEarth,trees.

Use:pencil,chopsticks,tables,chairs,paper,etc.Whatcanwegetfromtrees?

Howmuchdoyouknowabouttrees?Trytheshortquizbelow.fruitbranchleafrootAWhatdoyouknowabout...?Reading

Lookatthepicturesonpage45.Thenanswerthequestionbelow.Treestakeinharmfulgasesfromtheairandmakeoxygenforustobreathe.

BBeforeyoureadLookatthepicturesandthetitleoftheinterviewonpage45.Thenanswerthequestionbelow.

Manyofthethingsinourdailylivescomefromtrees.Forexample,paper,pencils,andchairs.2Whatcanwemakefromtrees?Writedownthreeexamples.

Reading

TreesinourdailylivesRebeccawantstoknowmoreabouttreesandhowtheyhelpus.SheisinterviewingDrJonesabouttrees.

Vocabulary

produceagainstfurnitureconvenientmajor

ComprehensionTreesinourdailylives

D1Readtheinterviewonpage45andcompletethechart.TreesinourdailylivesTressaremajorfightersagainst__________.They:keeptheair____________.takein_______________fromtheairandproduceoxygen.Treesmakeourlives______________.Manyofthethings(e.g.paperandpencils)inourdailylives_______________.Wealsogetfruit,oilandteafromtrees.Alotoffurnitureis_______________.airpollutioncoolandcleanharmfulgasesmoreconvenientveryimportantmadeofwood

D2WhydoesRebeccasays“Ican’timagineaworldwithouttrees”?Discussthiswithyourclassmates.★pollution

Imagineifwedon’tprotectthetrees,Whatwillhappen?Ifwedon’tsavethetrees:Ourenvironmentwillbecomebadsuchasairpollution.Leadtodisastersuchassandstormandtyphoon.Peoplewillgetthedisease.Notsavingthetreesispollutingtheearthandourhome.

OurpromisesIpromisetowriteonbothsidesofthepaper!Ipromisenotto

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