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具身武德理论指导下的学校体育教学实践与要求
目录
具身武德理论指导下的学校体育教学实践与要求（1）．．．．．．．．．．．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、具身武德理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1具身武德理论的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2具身武德理论的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3具身武德理论的历史渊源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.4具身武德理论的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.5具身武德理论的价值意蕴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
三、具身武德理论在学校体育教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1具身武德理论对学校体育教学的指导意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2具身武德理论融入学校体育教学的路径选择．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3具身武德理论视域下学校体育课程内容的重构．．．．．．．．．．．．．．22
3.4具身武德理论指导下的教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.5具身武德理论影响下的教学评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
四、具身武德理论指导下的学校体育教学实践案例．．．．．．．．．．．．．25
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.4案例四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
五、具身武德理论指导下的学校体育教学要求．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1教师队伍建设要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2学生培养目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.3教学环境创设标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.4安全保障措施完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.5资源配置与利用优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.2研究不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
6.3未来研究方向与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
具身武德理论指导下的学校体育教学实践与要求（2）．．．．．．．．．．．43
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
二、具身武德理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
具身武德理论定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
理论在学校体育教学中的应用价值．．．．．．．．．
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