高校教师资格证之《高等教育心理学》每日一练含答案详解（基础题）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》每日一练

第一部分单选题(15题)

1、（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。

A.凝聚力

B.反思

C.后悔

D.成长

【答案】：B

【解析】本题可根据题干对该过程的描述，逐一分析各选项，从而得出正确答案。选项A：凝聚力凝聚力通常是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度。它主要体现在群体方面，强调的是群体成员之间的一种向心力和团结程度，并非是教师对自己教学活动过程的审视和分析，与题干描述的内容不符，所以选项A错误。选项B：反思反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，通过反思可以提高参与者的自我觉察水平，进而促进自身能力发展，这与题干中对该过程的描述完全一致，所以选项B正确。选项C：后悔后悔一般是指事后对自己的行为或选择感到懊恼和遗憾，它更多地带有情感上的自责和惋惜，并非是一种对教学活动进行理性审视和分析以促进能力发展的途径，与题干所表达的含义不同，所以选项C错误。选项D：成长成长是一个较为宽泛的概念，它表示个体在知识、技能、心智等方面逐渐发展和进步的过程。但它没有明确指向教师以自己教学活动过程为对象进行审视和分析这一特定行为，不能准确概括题干所描述的内容，所以选项D错误。综上，本题正确答案是B。

2、（2018年真题）有限责任公司型股权投资基金作出增资或者减资决议，应当遵循以下原则（）。

A.将转让的所有结果通知股东

B.得到三分之二以上表决权股东的同意

C.得到其他股东的同意

D.得到半数以上股东的同意

【答案】：B

【解析】本题考查有限责任公司型股权投资基金作出增资或者减资决议应遵循的原则。选项A中“将转让的所有结果通知股东”，此表述与增资或减资决议的核心原则并无直接关联，它更多可能涉及股权转让等其他事项中关于通知股东的要求，并非增资或减资决议的遵循原则，所以该选项错误。选项B，在有限责任公司的运营决策中，对于一些重要事项，通常需要一定比例表决权股东的同意。在作出增资或者减资决议时，需要得到三分之二以上表决权股东的同意，这是符合公司治理和相关法律规定的重要原则，该选项正确。选项C“得到其他股东的同意”，这种表述过于笼统，没有明确界定是何种同意方式以及具体的比例要求，在实际的公司决策规则中，对于增资或减资这样的重大事项，仅说得到其他股东同意是不具有明确规范性的，所以该选项错误。选项D“得到半数以上股东的同意”，半数以上股东同意一般适用于一些普通事项的决策，而增资或减资属于有限责任公司的重大事项，其决策要求更为严格，并非是半数以上股东同意即可，所以该选项错误。综上，正确答案是B。

3、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。

A.形象记忆

B.情景记忆

C.语义记忆

D.情绪记忆

【答案】：C

【解析】本题可根据不同记忆类型的特点来判断正确选项。选项A：形象记忆形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。它保持的是事物的具体形象，如人们对见过的人、看过的风景、听过的声音等的记忆。这种记忆侧重于事物的外在形象特征，而不是高度的概括性、理解性和逻辑性，所以A选项不符合题意。选项B：情景记忆情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。它与个人的亲身经历紧密相关，例如想起自己参加过的一场婚礼、某次旅游的经历等。情景记忆主要依赖于事件发生的时间和地点等情境信息，并非以高度的概括性、理解性和逻辑性为特点，因此B选项错误。选项C：语义记忆语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。它涵盖了各种概念、原理、公式、定理等抽象的知识，具有高度的概括性和逻辑性。人们理解和掌握这些知识需要具备一定的理解能力，所以语义记忆具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点，C选项正确。选项D：情绪记忆情绪记忆是以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。它主要记住的是当时的情绪感受，比如曾经经历过的快乐、悲伤、愤怒等情绪。情绪记忆的重点在于情绪体验，而不是概括性、理解性和逻辑性，所以D选项不正确。综上，答案选C。

4、我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在（）。

A.教育心理学的改造期

B.教育心理学的繁荣期

C.教育心理学的破坏期

D.教育心理学的新生期

【答案】：A

【解析】本题正确答案选A。我国教育心理学的发展历程分为改造期、繁荣期、破坏期和新生期等阶段。在教育心理学的改造期，我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判。这一时期主要是结合当时的实际情况对国外一些教育心理学理论进行本土化的审视与调整