高校教师资格证之《高等教育心理学》题库整理复习资料及答案详解(典优).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》题库整理复习资料及答案详解(典优).docx

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高校教师资格证之《高等教育心理学》题库整理复习资料

第一部分单选题(15题)

1、外汇期货合约的优点包括()。

A.市场流动性强

B.交易手续简便

C.费用低廉

D.节约资金成本E

【答案】:A

【解析】本题主要考查外汇期货合约的优点。选项A,外汇期货合约在市场上有大量的参与者进行交易,具有很强的市场流动性,投资者可以较容易地买卖合约,这是外汇期货合约的重要优点之一,所以选项A正确。选项B,外汇期货交易通常需要遵循严格的交易规则和程序,交易手续并不简便。它涉及到开户、保证金缴纳、交易指令下达等一系列复杂的流程,故选项B错误。选项C,外汇期货交易除了要支付一定的佣金外,还需考虑保证金占用成本等,整体费用并不低廉,所以选项C错误。选项D,外汇期货交易需要缴纳一定比例的保证金,并且在交易过程中如果出现保证金不足还需要追加保证金,这在一定程度上占用了资金,不能节约资金成本,因此选项D错误。综上,本题正确答案是A。

2、期货市场的套期保值功能是将市场价格风险主要转移给了()。

A.套期保值者

B.生产经营者

C.期货交易所

D.期货投机者

【答案】:D

【解析】该题主要考查期货市场套期保值功能中价格风险的转移对象。套期保值是指把期货市场当作转移价格风险的场所,利用期货合约作为将来在现货市场上买卖商品的临时替代物,对其现在买进准备以后售出商品或对将来需要买进商品的价格进行保险的交易活动。A选项,套期保值者正是为了规避价格风险才进行套期保值操作,他们是转移风险的需求方,而不是承接风险的一方,所以A选项错误。B选项,生产经营者常常是套期保值的参与主体,他们利用期货市场来对冲现货市场价格波动带来的风险,并非接收价格风险的对象,所以B选项错误。C选项,期货交易所主要是为期货交易提供场所、设施、相关服务和交易规则的机构,其本身并不承担市场价格风险,所以C选项错误。D选项,期货投机者是指那些在期货市场上通过预测价格波动,甘愿承担价格风险来获取风险利润的个人或企业。他们为期货市场提供了流动性,承接了套期保值者转移出来的价格风险,所以期货市场的套期保值功能是将市场价格风险主要转移给了期货投机者,D选项正确。综上,答案选D。

3、教育心理学作为一门独立学科的初创时间是()。

A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年

【答案】:D

【解析】本题考查教育心理学作为一门独立学科的初创时间。1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著,标志着教育心理学作为一门独立学科的正式诞生。选项A,1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生,但并非教育心理学作为独立学科的初创时间。选项B,1950年并不符合教育心理学成为独立学科的时间节点。选项C,1978年也与教育心理学作为独立学科的初创时间无关。综上,正确答案是D。

4、某股票当前价格为63.95港元,下列以该股票为标的期权中内涵价值最低的是()

A.执行价格为64.50港元,权利金为1.00港元的看跌期权

B.执行价格为67.50港元,权利金为0.81港元的看跌期权

C.执行价格为67.50港元,权利金为6.48港元的看跌期权

D.执行价格为60.00港元,权利金为4.53港元的看跌期权

【答案】:D

【解析】本题可根据看跌期权内涵价值的计算公式分别计算出各选项的内涵价值,再进行比较。看跌期权内涵价值的计算公式为:内涵价值=执行价格-标的资产价格(当执行价格大于标的资产价格时);内涵价值=0(当执行价格小于或等于标的资产价格时)。已知该股票当前价格为63.95港元。选项A:执行价格为64.50港元,大于标的资产价格63.95港元,根据上述公式可得其内涵价值为64.50-63.95=0.55港元。选项B:执行价格为67.50港元,大于标的资产价格63.95港元,则其内涵价值为67.50-63.95=3.55港元。选项C:执行价格为67.50港元,大于标的资产价格63.95港元,其内涵价值同样为67.50-63.95=3.55港元。选项D:执行价格为60.00港元,小于标的资产价格63.95港元,按照公式,此时内涵价值为0港元。比较各选项内涵价值大小:0<0.55<3.55,可知内涵价值最低的是选项D。综上,本题正确答案选D。

5、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。

A.形象记忆

B.情景记忆

C.情绪记忆

D.运动记忆

【答案】:A

【解析】本题主要考查对不同类型记忆概念的理解。选项A形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。它保存事物的感性特征,具

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