高校教师资格证之《高等教育心理学》题库整理复习资料及参考答案详解（巩固）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》题库整理复习资料

第一部分单选题(15题)

1、（2021年真题）以下不属于股权投资基金的市场服务机构的是（）.

A.基金资产保管机构

B.律师事务所

C.中国证券投资基金业协会

D.基金销售机构

【答案】：C

【解析】本题可通过分析每个选项来判断其是否属于股权投资基金的市场服务机构，进而得出不属于该类机构的选项。选项A基金资产保管机构是为股权投资基金提供资产保管服务的专业机构。在股权投资基金的运作过程中，基金资产保管机构负责安全保管基金的资产，确保资产的独立性和安全性，是股权投资基金市场服务体系中的重要组成部分。因此，基金资产保管机构属于股权投资基金的市场服务机构。选项B律师事务所可以为股权投资基金提供法律服务，比如协助起草和审核基金合同、参与基金的设立和募集、处理法律纠纷等。律师事务所凭借其专业的法律知识和技能，为股权投资基金的合规运作提供了重要保障，属于股权投资基金的市场服务机构。选项C中国证券投资基金业协会是证券投资基金行业的自律性组织，是社会团体法人。它的主要职责是制定和实施行业自律规则、监督检查会员及其从业人员的执业行为、开展行业宣传和投资者教育活动等，起到的是行业自律管理和规范引导的作用，并非是为股权投资基金提供具体市场服务的机构。所以，中国证券投资基金业协会不属于股权投资基金的市场服务机构。选项D基金销售机构承担着为股权投资基金募集资金的重要任务，它们通过自身的销售渠道和客户资源，将基金产品推向投资者，促进基金的销售和资金的募集，是股权投资基金市场服务机构的典型代表。因此，基金销售机构属于股权投资基金的市场服务机构。综上，答案选C。

2、个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为刺激的影响，而引起一种与他人的行为类似的行为。这一现象是（）。

A.感染

B.从众

C.模仿

D.服从

【答案】：C

【解析】本题可根据每个选项所代表的概念，逐一分析其与题干描述的匹配度，从而得出正确答案。选项A：感染感染通常是指通过某种媒介（如语言、情绪、行为等）引起他人相同的情绪或行为反应，更强调情绪等方面的传递和影响，而题干强调的是个体受他人行为刺激后产生类似行为，并非侧重于情绪的传递，所以该选项不符合题意。选项B：从众从众是指个体在群体压力下，放弃自己的意见或行为，而采取与大多数人一致的行为。它强调的是群体的压力对个体行为的影响，而题干中并没有提及群体压力这一因素，主要强调的是没有外界控制条件下受他人行为刺激，所以该选项不符合题意。选项C：模仿模仿是指个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为刺激的影响，而引起一种与他人的行为类似的行为。这与题干中所描述的现象完全相符，所以该选项正确。选项D：服从服从是指个体按照他人的命令或社会规范而行动，通常存在明确的命令者和服从者的关系，强调的是对权威或规则的遵从，而题干中没有体现出这种命令与服从的关系，所以该选项不符合题意。综上，本题的正确答案是C。

3、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。

A.趋避冲突

B.双趋冲突

C.双避冲突

D.双重趋避冲突

【答案】：B

【解析】本题考查动机冲突类型的相关知识。下面对各选项进行分析：A选项：趋避冲突：是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。题干中涉及自主创业和学习两个不同目标，并非针对同一目标的既趋又避，所以A选项不符合。B选项：双趋冲突：是指同时并存两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。该大学生既想自主创业，又不想耽误学习，即自主创业和不耽误学习这两个目标都有吸引力，但通常难以同时兼顾，只能在二者间做出选择，这符合双趋冲突的特点，所以B选项正确。C选项：双避冲突：是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。而题干中自主创业和学习并非是该大学生想要回避的目标，而是想要追求的，所以C选项不符合。D选项：双重趋避冲突：是指对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。即每个目标都有其吸引人的一面和让人排斥的一面，而题干中并没有体现出目标存在这一特点，所以D选项不符合。综上，本题正确答案是B。

4、发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。

A.学习结果分类理论

B.信息加工学习理论

C.智力结构理论

D.条件反射理论

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同理论与创造性测量之间关系的理解。各选项分析A选项：学习结果分类理论学习结果分类理论是加涅提出的，他将学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度五类。该理论主要关注学习的结果类型，与创造性测量以及发散思