幼儿园中班美术教案水声.pptxVIP

幼儿园中班美术教案水声汇报人：

目录教学目标壹教学准备贰教学过程叁教学评价肆

教学目标第一章

认知目标通过观察水流动和声音，让幼儿认识到水是流动的、透明的，并能发出声音。理解水的特性通过实验和互动游戏，让幼儿理解水声是由水的流动、撞击等动作产生的。认识水声来源通过听辨不同水量和速度下水的声音，让幼儿学会区分和描述各种水声。区分不同水声

技能目标通过绘画和制作水声相关的艺术作品，孩子们能够运用各种材料和工具。提高动手能力通过观察水的不同状态和声音，孩子们能够细致地描述水的特性。培养观察力

情感目标通过水声主题的美术活动，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感。培养审美情感在集体创作活动中，让幼儿学会倾听和分享，促进他们之间的情感交流和合作能力。促进情感交流鼓励幼儿自由表达，通过完成水声相关的美术作品，增强他们的自信心和成就感。增强自信心010203

教学准备第二章

教学材料准备准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸，激发孩子们的创造力和想象力。绘画工具使用录音笔或手机等设备，记录不同水声，供孩子们在绘画时参考。声音记录设备搜集各种水声的视频，如雨声、溪流声等，帮助孩子们更好地理解水声。水声视频素材确保所有材料无毒且适合幼儿使用，如使用无毒水彩和儿童专用剪刀。安全材料

教学环境准备在教室一角布置水声主题角，放置水壶、水杯等物品，激发幼儿对水声的兴趣。创设水声主题角01准备各种能发出水声的物品，如小溪模型、喷泉玩具，供幼儿探索和模仿水声。准备听觉材料02

教师准备通过水彩画等活动，让幼儿学会区分和运用基本色彩，提高他们的色彩感知能力。01培养色彩感知能力通过绘画和手工制作，锻炼幼儿的手部精细动作，增强手眼协调，促进小肌肉发展。02提升手眼协调能力

教学过程第三章

导入新课通过水声主题的美术活动，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养其审美情感。培养审美情感01鼓励幼儿自由表达，通过完成水声相关的美术作品，增强他们的自信心和成就感。增强自信心02在小组合作创作水声主题作品的过程中，促进幼儿之间的情感交流和合作能力。促进情感交流03

水声绘画活动通过观察水流动和声音，孩子们能够理解水的基本特性，如透明、流动性。理解水的特性通过听觉辨识游戏，孩子们学会区分不同水量和速度下水声的差异，如滴水声和流水声。区分不同水声通过实验和互动，孩子们能够认识到水声是由水的流动、撞击等动作产生的。认识水声来源

水声故事创作在教室一角布置水声主题角，放置水杯、小碗等，让孩子们通过敲击产生不同的水声。创设水声主题角准备各种绘画材料，如水彩笔、颜料、画纸等，激发孩子们用水声主题进行创作的兴趣。准备绘画材料

水声音乐欣赏通过水声主题的美术活动，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养他们的审美情感。培养审美情感0102鼓励幼儿自由表达，通过完成水声相关的美术作品，增强他们的自信心和成就感。增强自信心03在集体创作活动中，让幼儿学会倾听和分享，促进他们之间的情感交流和合作精神。促进情感交流

作品展示与分享通过水彩画等活动，让幼儿学会区分和运用基本色彩，提高他们的色彩感知能力。通过绘画和手工制作，锻炼幼儿的手部精细动作，增强手眼协调能力。培养色彩感知能力提升手眼协调能力

教学评价第四章

学生学习效果评价水彩笔和画纸为孩子们准备各种颜色的水彩笔和大张画纸，激发他们的创造力。教学视频和图片准备与水声相关的教学视频和图片，帮助孩子们理解水的特性及其声音。水杯和颜料防水围裙提供干净的水杯和安全无毒的水性颜料，让孩子们体验水彩绘画的乐趣。给每个孩子穿上防水围裙，防止他们在绘画过程中弄脏衣服。

教学过程反思理解水的特性通过观察水流动和声音，让幼儿理解水是流动的、透明的，并能发出声音。认识水声来源通过实验和互动，让幼儿认识到水声是由水的流动、撞击等动作产生的。区分不同水声通过听辨不同水量和速度下的水声，让幼儿学会区分细微的声音差异。

谢谢汇报人：