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新文科背景下会计人才培养模式的变革与创新路径
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1新文科发展趋势概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2会计行业面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3会计人才培养模式变革的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2技术路线图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
新文科背景下会计人才需求的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1会计人才素质要求的新变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.1专业知识结构的优化需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.2跨学科能力的迫切需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.3综合素质能力的全面提升需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2会计人才能力模型的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.1数据分析能力的重要性凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.2创新思维能力的关键作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.3跨文化沟通能力的日益重要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3会计人才职业发展路径的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.1传统审计与咨询领域的转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.2数据分析与管理领域的拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.3企业战略与风险管理方向的延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
传统会计人才培养模式的局限性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1课程体系设置的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.1传统会计知识占比过高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.2跨学科课程设置不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.3实践教学环节薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2教学方法与手段的滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.1传统讲授式教学为主．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.2缺乏案例教学和情景模拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.3信息技术的应用不够深入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3师资队伍建设的短板．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3.1跨学科背景师资缺乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3.2教师实践教学能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3.3师资培训与发展机制不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.4实践教学平台的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.4.1实训基地建设不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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