山东省济南市2025届九年级下学期中考三模语文试卷(含答案).docxVIP

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  • 2025-06-12 发布于辽宁
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山东省济南市2025届九年级下学期中考三模语文试卷(含答案).docx

2025年山东省济南市中考三模语文试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、基础知识综合

齐鲁大地,古韵悠长;千年文化,波澜壮阔。上周我校骑行研学活动圆满结束。自济南出发,经过我省部分地市。请你为我校此次活动做总结。

【方案策划】

骑行活动方案

一、活动主题:

二、活动目的:

三、活动时间:2025年5月19-25日

四、集合地点:学校操场

五、参加人员:我校师生均可携带家人参加,年龄不限,儿童身高需在1.2米以上,人数限50人,报满为止。

六、准备与保障工作:参加人员需自备自行车,自带水与食物。

附:骑行路线

【法律链接】

《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》

第七十二条在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定:

(一)驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁;

(二)驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁;

(三)不得醉酒驾驶;

(四)转弯前应当减速慢行,伸手示意,不得突然猛拐,超越前车时不得妨碍被超越的车辆行驶;

(五)不得牵引、攀扶车辆或者被其他车辆牵引,不得双手离把或者手中持物;

(六)不得扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶;

……

【研学日记】

漫步于泰山之巅,俯瞰群山连绵,你会慨叹于孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”的壮观;徜徉于运河柳下,怀想旧时两岸也曾断壁残垣,你会惊叹于它如今“芳草长堤,隐隐笙歌处处随,”①的巨变;zhù()立黄河之滨,看它滚滚向前,你会不由得想起勇毅的山东男儿是如何在时代的大潮里yǒng()跃争先?②

你还可以去曲阜聆听孔子的谆谆教诲,③去诸城感受苏轼逆境中的豪放旷达,去临沂探寻沂蒙精神的深刻内涵等……④

在这片齐鲁大地上,我们汲取着历史的智慧,感受着文化的魅力,传承着先人的精神。愿我们都能铭记这份齐鲁之魂,让它镌刻进我们的基因,激励着我们砥砺前行。传承文化遗产,赓续历史文脉,不仅能够增强民族的文化自信,还能够丰富现代人的精神文明。

1.文中有两个字暂用拼音代替,两个加点字不确定读音。请你选出正确的一项()

A.huán贮勇juānB.yuán贮踊juàn

C.huán伫勇juànD.yuán伫踊juān

2.小琅在研学过程中写下了许多感受,下面几个句子中加点成语使用错误的一项是()

A.探访高密,巧夺天工的“高密剪纸”,令我赞叹不已。

B.济南文旅部门利用好周边区县的旅游资源,因地制宜,开发出许多有趣的周边游项目。

C.临沂博物馆根据自己的馆藏,提炼特色,设计出许多别出心裁的文创产品。

D.琅琊古城的《国秀·琅琊》大型室内演出炙手可热,得到众多游客的喜爱和好评。

3.请为我校这次骑行活动拟定一个恰当的活动主题,并阐明活动目的。

4.你认为我校的方案中存在哪些不妥或不足之处?请提出修改或完善建议。

二、文言文阅读

小轩同学回忆到在三孔景区看到了这几句名言,请你完成任务。

【甲】

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》

(节选自《论语》十二章)

【乙】

普①少习吏事,寡学术,及为相,太祖②常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨③家人发箧视之则《论语》二十篇也。

(节选自《宋史》)

【注释】①普:赵普,北宋初年丞相。②太祖:指宋太祖赵匡胤。③薨(hōng):古代指诸侯、丞相等去世。

5.下列关于加点词理解,不正确的一项是()

A.思而不学则殆殆:疑惑

B.好之者不如乐之者乐:快乐

C.晚年手不释卷释:放下

D.及次日临政及:等到

6.下列文中相关内容的解说,不正确的一项是()

A.“可以为师矣”中的“为”与“及为相”中的“为”,意义不相同。

B.“曲肱而枕之”中的“之”与“读之竟日”中的“之”,都是代词。

C.古人称谓有敬辞和谦辞,如“令郎”“大驾”都是敬辞,“拙见”“家母”都是谦辞。

D.《论语》是儒家经典著作,共二十篇,它与《中庸》《孟子》《大学》合称为“四书”。

7.下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解与分析,不正确的一项是()

A.甲文“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”一句中“乐”字体现了安贫乐道的思想。

B.甲文中的“学而不思则罔,思而不学则殆”,从学习态度的角度讲了把“学”与“思”结合起来。

C.乙文中从赵普的治学经历可以看出:读书不怕晚,只要肯努力,任何时候都来得及。

D.乙文中赵普晚年手不释卷,精心研读《论语》二十篇,

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