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2025年山东省工程咨询院（山东省政府投资项目评审中心）公开招聘3人笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、实际上无论哪种文明，都只是人类文明的一种，没谁是普世的。如果西方的价值可以叫做“普世价值”，那么伊斯兰精神岂非也可以叫“普世精神”？何况中华、斯拉夫、日本、印度、拉美、非洲等等，也都有自己的价值和精神。如果大家都是普世文明，都有普世精神和普世价值，请问还有“普世”吗？如果别人的都不是，只有你是，请问凭什么？

由上文推断出的结论不正确的一项是（）。

??A：普世文明，是不通的

??B：普世价值，是不对的

??C：普世概念，最好不用

??D：人类文明，都可普世

正确答案选项：D

解析：文段开篇提出观点，没有哪种文明是普世的。接下来通过三个反问句论证此观点，进一步说明“普世”是不正确的。D项“人类文明，都可普世”与原文观点相悖，是不能推断出的结论，当选。

A、B、C三项均表示对“普世”不认同的态度，与原文意思相符，均排除。

故本题选D。

【文段出处】《易中天中华史总序：文明的意志与中华的位置》

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2、自动扶梯“左行右立”，有助于提升通行效率。虽然它是一个“舶来品”，但在国内已经演化成了很多人的行为习惯。如果坐自动扶梯不站右侧，别人会觉得你没素质，会投来异样的眼光。但是，“左行右立”既不是乘坐自动扶梯的安全准则，也不是国际惯例。它忽略了在运转中的扶梯上步行是一种危险行为。“左行右立”还会导致梯级左右承受重量不均，加速机件损耗。

作者通过这段文字，意在强调（）。

??A：自动扶梯“左行右立”拷问着安全与文明能否共存的问题

??B：自动扶梯“左行右立”是一种文明礼仪

??C：自动扶梯“左行右立”带来的好处

??D：自动扶梯“左行右立”的规定应废止

正确答案选项：D

解析：文段开篇论述了自动扶梯“左行右立”成为了生活中的文明习惯，接着通过转折词“但是”引出文段重点，即自动扶梯“左行右立”存在安全隐患。故作者对于自动扶梯“左行右立”持否定态度，推得作者意在强调对策，即“左行右立”的规定应废止，对应D项。

A项“拷问着安全与文明能否共存的问题”为问题表述，而文段强调的是对策，排除。

B、C项是文段转折前的内容，非重点，排除。

故本题选D。

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3、阅读下列文字，回答24-28题。

①记忆看起来神秘莫测、难以触及，其实有着坚实的生理基础。神经科学的教科书是这样说的：两个相邻的脑细胞通过连接的突触释放化学物质传递信息时，记忆就形成了。当大脑再次回忆时，这些连接就会被重新激活，并得到加强。一个多世纪以来，认为记忆存储于突触，一直是神经科学界的主流观点。不过，美国加利福尼亚大学洛杉矶分校的一项新研究很可能会颠覆这一看法。

②新的研究认为，________________。

③如果这个结论正确，将会给创伤后应激障碍（PTSD）的治疗带来重大突破。创伤后应激障碍的主要表现就是患者会不断遭变遭受痛苦回忆带来的侵扰。

④十多年前，科学家开始研究用一种叫作普萘洛尔的药来治疗创伤后应激障碍。普萘洛尔可以阻碍一些蛋白的合成，而这些蛋白对于形成长期记忆必不可少，因此这种药被认为可以阻止新记忆的形成。可惜，人们很快就发现这不能解决问题——除非痛苦的事件发生后立即服用该药物，否则人依然会有不愉快的回忆。

⑤近来，一种新的研究思路进入了科学家的视野；有研究表明，当人回想一段回忆时，被重新激活的连接不仅增强了，而且会暂时变得更容易改变——这个过程叫“记忆重固化”。在此时使用普萘洛尔（或其他治疗手段，如电刺激或使用其他药物）可以阻止记忆的重固化，并清除相关的突触。这种减少重固化的机制，吸引了加利福尼亚大学洛杉矶分校的神经生物学家戴维·格兰茨曼的注意。他开始用海兔（一种像鼻涕虫的软体动物，是神经科学研究中常用的动物）来开展研究。他和同事先对海兔施以轻微的电刺激，使海兔形成关于该事件的记忆，并在大脑中形成新的突触。然后，再将海兔的神经元转移到培养皿中，并用化学方注触发这段记忆，紧接着施用普萘洛尔。

⑥和早前的研究一样，普萘洛尔清除了这段记忆相关的突触。但是，当再次融发这些细胞的记忆后，这段记忆在48小时之内完全恢复了。格兰茨曼说∶“记忆完全恢复了，所以我猜测，记忆并非完全存储于突触中。”该项研究发表在了在线期刊cLifc上。

⑦如果记忆不是储存于突触中，那又被存在哪里了呢?

⑧科学家仔细检查神经元后发现，虽然突触已被清除，但细胞内部的分子和化学变化却被保留了下来。可能是这些永久变化留下了记忆的痕迹。另一种可能是，记忆通过表观遗传修饰被编码在细胞的DNA中，这些修饰会影响基因的