2025秋《三维设计 新课标高考总复习 地理》课件第六节　从学以致用的角度，多维度分析气候的影响(创新应用).pptx

命题视角(一)气候对自然环境的影响

[典题感悟]近年来，位于高纬的西伯利亚地区气候发生了明显变化，土地覆被也随之变化，平地上的耕地明显减少，洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪(积雪期超过一年)面积减少。据此完成(1)～(3)题。

(1)导致西伯利亚地区土地覆被变化的首要原因是()

A．气温升高 B．气温降低

C．降水增多- D．降水减少

;(2)湿地面积增加主要是因为当地()

A．洪水暴涨 B．退耕还湿

C．地面沉降- D．冻土融化

(3)西伯利亚地区平地上减少的耕地主要转化为()

A．林地 B．湿地

C．草地- D．寒漠

;[解析]第(1)题，由材料“洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪(积雪期超过一年)面积减少”可知，导致西伯利亚地区土地覆被变化的首要原因可能是气温升高，A对。第(2)题，西伯利亚地区位于较高纬度，气温较低，冻土广布，气温升高会导致冻土融化，低洼地区积水增多，湿地面积增加，D对。洪水是由暴雨、急骤融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江河湖海水量迅速增加或水位迅猛上涨的水流现象，与湿地面积增加关系不大，A错。由材料“洼地上的草地大量转化为湿地”可知，增加的湿地面积主要来自草地，B错。材料没有显示该地地面沉降的信息，C错。第(3)题，气温升高，蒸发加剧，会使对水分需求较多的耕地转化成对水分需求相对较少的草地，C对。

[答案](1)A(2)D(3)C

;[系统思维]

1．对地形的影响;2.对水文的影响

(1)对河流的影响

①对河流水文特征的影响。

;(2)对湖泊的影响

;(4)对海水性质和洋流的影响

;(5)对雪线高度的影响

;[针对训练]

新疆巴里坤湖(如图所示)位于天山东段，科学钻探发现其沉积物粒径从大到小分别有砂砾石、粉沙黏土、黏土石盐石膏。据此完成1～2题。

1．巴里坤湖某地层自上而下为砂砾石层、粉沙黏土层、黏土石盐石膏层，这反映了该地质时期()

A．湖盆地壳下沉 B．气候趋于干旱

C．湖泊面积扩大- D．河流侵蚀趋强

;2．巴里坤湖某一沉积层出现富含有机质(植物碎片)的深色黏土层，推测当时该地为()

A．深水湖 B．咸水湖

C．沼泽地- D．盐碱地

答案：1.B2.C

解析：第1题，一般情??下，从河口到湖心沉积物粒径越来越小，即从河口到湖心，沉积物依次为砂砾石—粉沙黏土—黏土石盐石膏。巴里坤湖某地层下层是颗粒小的黏土石盐石膏层，说明该时期湖泊面积大，上层为颗粒大的砂砾石层，说明该时期接近河口。

;由此说明整个过程河口向湖心不断推进，湖泊面积在缩小。因此反映了该地质时期气候趋于干旱，河流流量减小，河流侵蚀减弱，B正确，C、D错误。从材料中得不出湖盆地壳下沉的判断，排除A。第2题，在沉积层中出现富含有机质(植物碎片)的深色黏土层，说明原来有植物生长，判断该地原为陆地，排除A、B；再结合深色黏土层土壤含水量大的特性，可判断当时当地为沼泽地，排除D。C正确。

;热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。尼罗河在每年6—10月泛滥，从上游带来的类似肥沃土壤的沉积物，与上游来水和周边区域的植物资源，都对农耕文明的形成意义重大。据此完成3～4题。

3．尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地的降水特点为()

A．降水季节性强，年降水量大

B．降水季节性强，年降水量小

C．降水季节分配均匀，年降水量大

D．降水季节分配均匀，年降水量小

;4．古埃及人从周边区域引入植物用于种植，引入植物的生长期必须与尼罗河泛滥区的耕种期一致。由此判断这些植物最可能来自于()

A．热带雨林气候区 B．地中海气候区

C．热带草原气候区- D．热带季风气候区

答案：3.A4.B

解析：第3题，据题中信息可知，尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地为河流上游地区，泛滥区沉积物具有季节性，故降水具有季节性；尼罗河为世界最长河流，河流泛滥说明水量大，故年降水量大。

;第4题，据材料可知，6—10月尼罗河洪水泛滥，此时期不能进行农业生产活动；11月到次年5月为枯水期，淤泥裸露，是进行农业生产活动的时间。热带雨林气候区和热带季风气候区不是“热带沙漠中的尼罗河泛滥区”的周边地区，并且这两种气候区的植物的生长都是在高温多雨的条件下，不适合引入尼罗河泛滥区；热带草原气候区6—10月为湿季，为农业生产期；地中海气候区冬季温和多雨，可以进行农业生产活动。

;命题视角(二)气候对人类活动的影响

[典题感悟]气候相似原理是指将植物从一个地区移植到另一个地区，须严格按照地区的气候条件相似性来进行的原理。根据引种的气候相似性原理，选取美国1961—1990年的气象资料，分析美国与上海的气候差异，划分美国植物引入上海的引种适宜度，将引入上海的美国园林植物种源地划分为适宜区、次适宜区、不适宜区。读下图，完成(1)～(3)题。

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