;[典题感悟](2023·河北高考)人口年龄结构三角图适合刻画国家人口结构的演变路径。三角图中的点坐标记作(C,L,A),C、L、A分别表示少儿、劳动力和老年人的人口比重,且C+L+A=100%,如图1点P所示。任意点O的运动方向含义如图1所示。图2描述了1966—2020年我国人口年龄结构演变路径。据此完成(1)~(2)题。
;(1)1966—1982年,我国人口年龄结构演变呈现出的显著特征为劳动力比重(%)()
A.少子化、红利化 B.多子化、年轻化
C.少子化、老龄化 D.红利化、年轻化
(2)假设自2020年到2100年,我国总和生育率(相当于育龄妇女平均的终身可能生育数)由1.3逐步提升到2.1,人口预期寿命由78岁逐步提升到85岁,那么我国人口年龄结构演变趋势如图2中()
A.① B.②
C.③ D.④
;[解析]第(1)题,读图2可知,1966—1982年,人口年龄结构演变路径往图的右方移动,少子化和红利化明显;路径上下变化不大,说明年轻化或老龄化趋势不明显。综上所述,A正确,B、C、D错误。第(2)题,如果我国总和生育率由1.3逐步提升到2.1,那么少年儿童比重应逐步上升,人口年龄结构路径应逐步往左移动;人口预期寿命由78岁逐步提升到85岁,那么老年人口的比重会逐步上升,老龄化的程度会逐步加深,人口年龄结构路径应逐步往上移动。综上所述,人口年龄结构路径应逐步往左上方移动,④符合题意;①②③都明显往下移动,不符合题意。故选D。
[答案](1)A(2)D;[技法指导]
一、曲线图的判读
;看趋势;看速度;二、平面正三角形坐标图的判读
三角形统计图是一个三轴坐标图,给出一个正三角形,在内部作若干条与三条边平行的线,并标注出三个坐标所代表的变量,通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百
分比结构。读三角形统计图时必须
注意,图中数据只表示相对量,即
“比重”或“比例”,不表示绝对
量;通过图中每个点都能够读取三
个变量的坐标数值,各构成要素所
占比重的总和必然是100%。
;如上图中“*”表示各年龄段的人口比重,如何准确读取其数据呢?可以采用平行线法,该法分三步:
;三、四边形人口统计图的判读
四边形人口统计图中有两边分别表示两个变??(一般是人口出生率和人口死亡率),另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率)。如下图:
;关于人口出生率和人口死亡率,通过对直角坐标图的判读即可得出数据,而人口自然增长率的读取,我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线,读数时沿对角线方向读取即可。例如,图1中底边(横轴)表示的是人口死亡率,左边纵轴表示的是人口出生率,另外两边表示的是年平均人口自然增长率。对于图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四点年平均人口自然增长率的高低判断,可先作出一条对角线(图2),沿对角线箭头方向读取(箭尾到箭头表示数据越来越大),由此得出年平均人口自然增长率由低到高依次是Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ。判断某点具体的数据时,可过此点作对角线的平行线,交于两边即可,如图2中Ⅰ处的虚线。(Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ的年平均人口自然增长率依次大约为0‰、8‰、16‰、29‰)
;四、人口金字塔图的判读
;1.读构成
可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重。
2.定类型
年轻型和成年型人口金字塔图对应传统型的人口增长模式,其中年轻型人口处于加速增长阶段,成年型人口处于增长减缓阶段。老年型人口金字塔图对应现代型的人口增长模式。如下图:
;3.析变化
(1)正常变化
从年轻型到老年型的正常转变。其变化主要是随着生产力的发展,受人口自然增长的影响,人口增长模式由原始型→传统型→现代型转变。
(2)特殊变化
;①某年龄段人口比例突然变小(如上图A处)。其原因主要有以下几种情况:一是计划生育政策实施等导致出生率突然降低;二是重大灾害等导致死亡率上升;三是人口的大量外迁。
②某年龄段人口比例突然增加(如上图B处)。其原因可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。
③男女比例的明显失调(如上图C处)。可能是战争导致大量男性死亡,也可能是钢铁、纺织等对职工性别有一定要求的工厂建设导致的。
;[针对训练]
下图示意安徽省2012—2019年户籍人口和常住人口数量及户籍常住比(户籍人口与常住人口比值)的变化。据此完成1~2题。
;1.图示期间安徽省()
A.人口迁移以净迁入为主
B.常住人口数量多于户籍人口数量
C.老年人口比例逐年下降
D.常住人口与户籍人口的差距缩小
2.安徽省户籍常住比呈下降趋势的主要原因是安徽省()
A.户籍制度调整 B.生态环境改善
C.生育政策改变 D.就业机会增加
;答案:1.D2.D
解析:第1题,由图可知,2012—2019年户籍人口和常住人口相比,常住人口一直少于户籍人口,说明人口向外流动,A错
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