高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺试卷有完整答案详解.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺试卷有完整答案详解.docx

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高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺试卷

第一部分单选题(15题)

1、教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和()。

A.可行性

B.沟通性

C.准备性

D.有效性

【答案】:D

【解析】本题主要考查教学监控能力的特征。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。其特征包括能动性、普遍性和有效性。选项A“可行性”并非教学监控能力的特征,可行性通常指某一计划、方案等在现实条件下能够实现的可能性,与教学监控能力的本质属性不相关。选项B“沟通性”主要强调人与人之间信息交流、互动的特性,虽然在教学过程中沟通很重要,但它不是教学监控能力本身的特征。选项C“准备性”一般侧重于在进行某项活动之前所做的筹备工作,并非教学监控能力的特性。而选项D“有效性”,教学监控能力的目的就是为了使教学活动能够达到预期的效果,所以有效性是其重要特征之一。因此,正确答案是D。

2、(2021年真题)关于股权投资基金的设立,以下表述正确的是()

A.Ⅰ、Ⅳ

B.Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅱ、Ⅲ

【答案】:B

【解析】本题是一道关于股权投资基金设立相关表述正确性判断的选择题。选项设置分别为A.Ⅰ、Ⅳ;B.Ⅲ、Ⅳ;C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;D.Ⅱ、Ⅲ。正确答案为B选项,这意味着在给定的关于股权投资基金设立的相关表述中,Ⅲ和Ⅳ的表述是正确的,而Ⅰ和Ⅱ的表述是错误的,具体各项表述的内容虽未给出,但根据答案可推断出本题应选择包含正确表述Ⅲ和Ⅳ的B选项。

3、(2017年真题)下列关于投资者投资股权投资基金时应履行义务的说法中,错误的是()。

A.确保自身符合合格投资者条件

B.对自身资产或收入情况应作如实承诺,如提供虚假承诺文件,承担相应责任

C.如实填写风险识别能力和承担能力问卷

D.如自身不符合合格投资者条件,可以购买以私募基金份额或其收益权为投资标的的金融产品

【答案】:D

【解析】本题主要考查投资者投资股权投资基金时应履行的义务。选项A,确保自身符合合格投资者条件是投资者投资股权投资基金时应履行的基本义务。因为股权投资基金具有一定的风险性和专业性,对投资者的资产、收入、风险承受能力等有相应要求,只有符合合格投资者条件的投资者才适合参与,所以该选项说法正确。选项B,投资者对自身资产或收入情况作如实承诺是诚信原则的体现。若提供虚假承诺文件,投资者需要承担相应责任,这是为了维护市场的公平公正和正常秩序,保障其他投资者的合法权益,所以该选项说法正确。选项C,如实填写风险识别能力和承担能力问卷有助于基金管理人准确了解投资者的风险偏好和承受能力,从而为投资者提供合适的投资建议和产品,这也是投资者应尽的义务,所以该选项说法正确。选项D,若自身不符合合格投资者条件,不可以购买以私募基金份额或其收益权为投资标的的金融产品。因为私募基金具有较高的风险,对投资者的风险承受能力有一定要求,只有合格投资者才具备相应的风险承受能力,不符合合格投资者条件的投资者购买此类产品可能会面临较大的损失风险,所以该选项说法错误。综上,本题答案选D。

4、(2016年真题)假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下:

A.12%

B.16%

C.17.6%

D.14%

【答案】:C

【解析】本题要求从选项A(12%)、选项B(16%)、选项C(17.6%)、选项D(14%)中选择正确答案。已知本题的正确答案是C,即17.6%,但由于题干中未给出具体的题目条件和相关背景信息,所以无法对为何选择17.6%作出详细推导。不过从答案可以明确,在本题所涉及的股权投资基金收益分配情境中,经计算或依据特定规则得出的结果为17.6%。

5、学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()。

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

【答案】:B

【解析】本题主要考查对学习相关概念的理解与区分。A选项,学习计划通常是指对学习活动在时间、内容等方面进行的具体安排,它更侧重于对学习进程的规划,比如规定在什么时间完成什么学习任务等,并非是一种有关学习过程的复杂方案,所以A选项不符合题意。B选项,学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。这些策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略等多个方面,能够帮助学习者更有效地进行学习,故B选项正确。C选项,学习方法是指学习者在学习过程中采用的具体手段和方式,例如阅读法、笔记法等,它相对较为具体和单一,不像学习策略那样是一个综合性的复杂方案,所以C选项不正确。D选项,学习规律是指学习过程中客观存在的、不以人的意志为转移的本质联系和

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