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2025-06-12 发布于广东
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本科护生实习期间共情能力与职业观念的相关性探究.docx

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本科护生实习期间共情能力与职业观念的相关性探究

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（三）研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（四）研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）共情能力的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）职业观念的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）本科护生的特点与需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、本科护生实习期间共情能力现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）问卷设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）数据收集与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）数据分析与结果呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、本科护生实习期间职业观念现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）问卷设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）数据收集与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）数据分析与结果呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、共情能力与职业观念的相关性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）描述性统计分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）相关性检验与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）回归分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、共情能力对职业观念的影响机制探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）共情能力对职业认同感的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）共情能力对职业态度的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）共情能力对职业规划的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、提升本科护生共情能力与职业观念的策略建议．．．．．．．．．．．．．．36

（一）加强共情能力培养的重要性认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）优化实习环境与氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）开展相关培训与实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（四）加强职业指导与心理辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）研究的局限性与不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

一、内容概述

本科护生实习期间，共情能力与职业观念的相关性是本次研究的核心议题。本研究旨在探讨在护理实习过程中，学生如何通过提高共情能力来优化其职业观念，进而提升整体护理质量。为此，我们设计了一个包含问卷调查和深度访谈的混合方法研究，以收集数据并分析共情能力与职业观念之间的关系。

首先我们通过问卷调查的方式，了解学生在实习前对护理职业的认知水平以及实习期间的变化情况。问卷中包含了关于职业价值观、工作态度、团队合作精神等方面的指标。其次我们选取了部分学生进行深度访谈，以获取更为细致和深入的信息。访谈内容包括学生对护理职业的看法、实习经历中的困难与挑战、以及他们如何调整自己的职业观念以适应实习环境等。

通过数据分析，我们发现