高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺试卷及答案详解【典优】.docxVIP

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  • 2025-06-12 发布于河南
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高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺试卷及答案详解【典优】.docx

高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺试卷

第一部分单选题(15题)

1、某日,我国菜籽油期货某合约的结算价为9900元/吨,收盘价为9910元/吨,若该合约每日交割最大波动限制为正负3%,最小变动价位为2元/吨,则下一交易菜籽油期货合约允许的报价范围为()元/吨。

A.9614~10206

B.9613~10207

C.9604~10196

D.9603~10197

【答案】:C

【解析】本题可根据期货合约报价范围的计算公式来确定下一交易日菜籽油期货合约允许的报价范围。步骤一:明确计算公式在期货交易中,合约每日价格波动限制是以结算价为基础进行计算的,其计算公式为:上一交易日结算价×(1-波动限制)≤该合约下一交易日报价≤上一交易日结算价×(1+波动限制)步骤二:计算报价下限已知该合约结算价为9900元/吨,每日价格最大波动限制为正负3%,则报价下限为:\(9900×(1-3\%)=9900×0.97=9603\)(元/吨)由于最小变动价位为2元/吨,报价必须是最小变动价位的整数倍,9603向上取最小变动价位的整数倍为9604元/吨。步骤三:计算报价上限同理,报价上限为:\(9900×(1+3\%)=9900×1.03=10197\)(元/吨)同样因为最小变动价位为2元/吨,报价需为最小变动价位的整数倍,10197向下取最小变动价位的整数倍为10196元/吨。所以,下一交易菜籽油期货合约允许的报价范围为9604~10196元/吨,答案选C。

2、期转现交易的流程包括()。

A.交易双方商定期货平仓价格和现货买卖价格

B.向交易所提出申请

C.交易所核准,将买卖双方期货头寸平仓

D.买方收回货款E

【答案】:A

【解析】本题主要考查期转现交易的流程相关知识。期转现交易是指持有同一交割月份合约的多空双方之间达成现货买卖协议后,变期货部位为现货部位的交易。选项A,交易双方商定期货平仓价格和现货买卖价格,这是期转现交易流程中的关键环节。双方需要就期货平仓价格和现货买卖价格达成一致,这是进行后续操作的基础,所以该选项正确。选项B,向交易所提出申请虽然也是期转现交易流程中的一个步骤,但它不是整个流程的概括性表述,并且仅提出申请并不完整涵盖期转现交易的核心流程内容,故该选项不符合题意。选项C,交易所核准并将买卖双方期货头寸平仓,这同样只是期转现交易流程中的一个部分,并非全面的流程表述,所以该选项不正确。选项D,“买方收回货款E”表述不清晰,且不是期转现交易流程的内容,该选项错误。综上,正确答案是A。

3、假设交易者预期未来的一段时间内,远期合约价格波动会大于近期合约价格波动,那么交易者应该进行()。

A.正向套利

B.反向套利

C.牛市套利

D.熊市套利

【答案】:D

【解析】本题主要考查不同套利类型的适用情形。选项A:正向套利正向套利是指期货市场中,期货价格大于现货价格(或远期月份合约价格大于近期月份合约价格)时,套利者买入现货、卖出期货的套利形式。它主要基于期货与现货价格之间的不合理价差进行操作,并非依据远期合约和近期合约价格波动大小来判断是否进行操作,所以该选项不符合交易者基于合约价格波动情况进行套利的需求,A选项错误。选项B:反向套利反向套利是指当期货价格过低而现货价格过高时,套利者买入期货合约、卖出现货的套利形式。同样,反向套利的操作依据是期货与现货价格之间的关系,而不是远期合约和近期合约价格波动程度的对比,所以该选项也不符合题意,B选项错误。选项C:牛市套利牛市套利是指买入近期月份合约的同时卖出远期月份合约,期望近期合约价格上涨幅度大于远期合约价格上涨幅度,或者近期合约价格下跌幅度小于远期合约价格下跌幅度,从而获取利润。其关注点在于价格变动的幅度关系以及市场处于牛市的环境,并非是预期远期合约价格波动大于近期合约价格波动的情况,所以该选项不满足题干要求,C选项错误。选项D:熊市套利熊市套利是指卖出近期月份合约的同时买入远期月份合约。当交易者预期未来一段时间内,远期合约价格波动会大于近期合约价格波动时,在熊市行情中,远期合约价格下跌幅度可能更大,通过熊市套利操作,卖出近期合约、买入远期合约,就有可能在价格波动中获利,所以在这种预期下,交易者应该进行熊市套利,D选项正确。综上,答案选D。

4、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点。

A.稳定性

B.概括性

C.完整性

D.丰富性

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项特点与题干描述进行逐一分析,从而确定正确答案。A选项:稳定性自我概念的稳定性是指个体的自我认知在一定时间内保持相对不

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