原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
六年级上册劳动与技术教案浙教版
教案内容
一、教学内容
本节课的教学内容选自浙教版六年级上册《劳动与技术》课程。具体涉及第二章第四节“简单的木工制作”。本节课的主要内容是通过学习，让学生掌握基本的木工工具使用方法，学会使用锯子、凿子等工具，制作一个简单的木制玩具。
二、教学目标
1.学生能够了解并掌握木工制作的基本工具及使用方法。
2.学生能够通过实践，培养动手操作的能力，增强动手实践的能力。
3.学生能够通过制作木制玩具，培养耐心、细心和创造力，提高审美能力。
三、教学难点与重点
重点：掌握木工制作的基本工具及使用方法，能够独立完成简单的木工制作。
难点：精确的使用工具，保证制作过程中的安全。
四、教具与学具准备
教具：木工锯、凿、锤子、尺子、划针等。
学具：学生每人一套木工工具，木材。
五、教学过程
1.实践情景引入：通过展示各种木制玩具，引起学生对木工制作的兴趣。
2.讲解工具使用方法：教师演示木工锯、凿、锤子等工具的使用方法，讲解注意事项。
3.学生动手实践：学生在教师的指导下，开始制作简单的木制玩具。
4.指导与解答：教师在学生实践过程中，进行个别指导，解答学生的疑问。
六、板书设计
板书内容：
1.木工制作基本工具
2.工具使用方法及注意事项
3.制作步骤
七、作业设计
作业题目：请学生根据课堂所学，回家后制作一个简单的木制玩具。
答案：学生完成作业，制作出符合要求的木制玩具。
八、课后反思及拓展延伸
拓展延伸：鼓励学生在家里多进行木工制作实践，提高动手能力。
重点和难点解析
一、教学内容细节解析
1.木工制作的基本工具：锯子、凿子、锤子等。
2.工具的使用方法：如何正确、安全地使用这些工具。
3.制作步骤：从选材、设计、切割、打磨到组装，学生需要掌握每一步的操作要领。
4.作品欣赏：通过欣赏各种精美的木制玩具，激发学生的创作灵感。
二、教学难点与重点细节解析
重点：学生能够了解并掌握木工制作的基本工具及使用方法，能够独立完成简单的木工制作。
难点：精确的使用工具，保证制作过程中的安全。
1.正确选择工具：根据不同的制作需求，选择合适的工具。
2.熟悉工具的使用方法：了解每个工具的正确使用方法，包括握持方式、操作技巧等。
3.掌握安全操作规程：了解并遵守制作过程中的安全操作规程，如佩戴安全眼镜、手套等。
三、教学过程细节解析
1.实践情景引入：
通过展示各种木制玩具，让学生对木工制作产生兴趣，激发学生的创作欲望。教师可以展示一些有趣的作品，如小猪佩奇家庭、旋转木马等。
2.讲解工具使用方法：
教师演示木工锯、凿、锤子等工具的使用方法，并讲解注意事项。在演示过程中，教师要强调安全操作，如佩戴安全眼镜、手套等。
3.学生动手实践：
学生在教师的指导下，开始制作简单的木制玩具。在实践过程中，教师要关注学生的操作是否规范，及时进行指导和纠正。
4.指导与解答：
教师在学生实践过程中，进行个别指导，解答学生的疑问。对于共性问题，教师可以集中讲解，确保学生掌握。
5.作品展示与评价：
四、板书设计细节解析
板书内容：
1.木工制作基本工具
2.工具使用方法及注意事项
3.制作步骤
板书设计要简洁明了，突出重点。例如，在“工具使用方法及注意事项”部分，可以列出几种主要工具的正确使用方法和常见注意事项。
五、作业设计细节解析
作业题目：请学生根据课堂所学，回家后制作一个简单的木制玩具。
答案：学生完成作业，制作出符合要求的木制玩具。在评价作业时，教师要关注学生的制作工艺、创新能力和实践能力。
六、课后反思及拓展延伸细节解析
拓展延伸：鼓励学生在家里多进行木工制作实践，提高动手能力。教师可以布置一些有趣的课后实践任务，如制作一个简单的木制日历、木制小桌等。同时，教师可以建议家长为学生提供合适的工具和材料，确保学生在家庭实践过程中的安全。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调：在授课过程中，教师应保持温和、亲切的语言语调，鼓励学生积极参与，激发学生的学习兴趣。同时，教师在讲解工具使用方法和制作步骤时，要确保语言清晰、准确，便于学生理解和模仿。
2.时间分配：本节课的时间分配要合理，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在学生动手实践环节，教师应给予足够的时间，让学生充分体验木工制作的乐趣。
3.课堂提问：教师应善于运用课堂提问，引导学生思考和探讨。在讲解工具使用方法和制作步骤时，教师可以提问学生是否清楚某个环节的操作要领，以确保学生掌握知识。
4.情景导入：在引入新课时，教师可以通过展示精美的木制玩具，激发学生的创作欲望。同时，教师可以讲述一些有趣的木工制作故事，让学生了解木工制作的历史和发展。
5.教学辅段：教师可以利用图片、视频等辅助教学手段，帮助学生更好地理解木工制作的
文档评论（0）