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(根据新使用的部编版教材编写)认一认yízhuānshìshāo遗专侍稍jízāixúnsàng集栽循丧lànpéi烂培读一读遗传专家称赞侍弄稍微集起栽种循环灿烂培育沮丧兑现初读整体感知:1.自由读课文思考,你读明白了什么?还有哪些问题不明白?2.“绿手指”指的是什么?人们称谁为“绿手指”?为什么?1.老奶奶是怎样培养出纯白色的金盏花的?2.老奶奶培育的结果怎样?集体讨论朗读重点句:“就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复。老奶奶从不沮丧,从不怀疑,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花。”同学们谈谈自己的感受。老奶奶精心伺弄金盏花,她挑选一株颜色稍微淡的,让其自然枯萎,第二年把它的种子种下去,然后在挑选颜色淡的花的种子栽种,循环往复,经过了20年,终于开出了一朵纯白色的金盏花来。1.你想对老奶奶说些什么?2.起初,她的家里人对这件事情是什么态度?家人为什么那样说?(从第二自然段中找出理由)理解课文:3.当老奶奶把这纯白色的金盏花的种子寄给园艺所时,又发生了什么事情?4.此时,老奶奶又怎么对他们说的?5.你们说老奶奶能种出黑色的金盏花吗?6.你能说说黑色的金盏花是怎样种出来的吗?同学们,学了这篇课文,你有什么感受或收获?总结课文(根据新使用的部编版教材编写)
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