七年级生物下册-提纲.docx

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人教版七年级生物下册提纲

1、进化论的创始人达尔文提出，人类起源于森林古猿。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走—制造和使用工具—大脑进一步发达—语言的产生。直立行走是进化发展的基础。

3、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。

4、“事实”就是有确实证据的事情。例如：古人类化石“露西”是在非洲发现的。“观点”则是没有确实证据的、推测的事情，例如：人是由神创造的。

5、男性和女性生殖系统的结构和功能：

（1）睾丸产生精子和分泌雄性激素,是男性最重要的生殖器官。

（2）卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性重要的生殖器官。形成受精卵的场所是输卵管，胎儿发育的部位是子宫。睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。

6、发育：指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。

7、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；

8、胚胎发育：怀孕后8周左右胚泡发育成胎儿（初具人形），胎儿生活在子宫内透明的液体—羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换。

9、怀孕到40周时，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。

10、试管婴儿：用人工法，让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。

11、青春期的身体变化

（1）身高突增是青春期的一个显著特点，一般女孩开始身高突增的年龄比男孩要早。

（2）性器官迅速发育，出现第二性征：如男孩出现遗精，女孩会来月经。

12、计划生育是我国的一项基本国策，具体要求是：晚婚、晚育，少生、优生。其中少生是控制人口过快增长的关键，优生能避免生出具有遗传病的孩子，有利于提高人口素质。

第二章人体的营养

1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。其中的供能物质是：糖类、脂肪、蛋白质。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。

2、人体缺铁易患缺铁性贫血；缺钙易患佝偻病、中老年人缺钙易患骨质疏松症；缺碘易患地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）

3、人体缺乏维生素A：夜盲症（夜晚看不清东西）等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）等；缺乏维生素C：坏血病等；缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。

4、人体消化系统的组成。

消化系统是由消化道和消化腺组成的。

（1）消化道是一条长长的管道。消化道由上到下依次是：

1）口腔—牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合

2）咽和食道—食物的通道，没有消化作用。

3）胃—通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化

4）小肠—消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）

5）大肠—使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）

6）肛门

唾液淀粉酶（2）消化腺

唾液淀粉酶

1）唾液腺—分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉麦芽糖）

2）胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白质

3）肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪

4）胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪

5）肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。

5、食物的消化

蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸

糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖

脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸

右图中，A代表口腔，B代表咽和食道、C代表胃、D代表小肠；曲线甲、乙、丙分别代表的是脂肪、淀粉、蛋白质的消化过程。

6、营养物质的吸收

小肠是吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：

1）小肠很长：成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段；

2）小肠内有许多皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。

3）小肠内壁有大量的毛细血管，被吸收后的营养能随即运往全身。

7、设计一份合理的食谱

（1）早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％，三餐应该按时。

（2）要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”。

8、在我国，将产自良好生态环境的，无污染、安全优质的食品，统称为绿色食品，右图中左边的是A级绿色食品标志，右边为AA级绿色食品标志。

第三章人的呼吸

1、人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，（书P43）

（1）呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。

（2）呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进出肺的通道。

（3）喉中有声带，咽是呼吸系统和消化系统的共有结构。

2、呼吸道都有骨或软骨作支架，是保证空气畅通的结构。

3、呼吸道的作用：保证呼吸道内的气体顺畅通过.能对气体进行处理,使