Web程序设计（微课版）-教学大纲 .docx

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西京学院《Web程序设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

（一）课程名称：Web程序设计代码：12080141411

（二）课程类别与性质：专业主干课程

（三）课程学时与学分：72学时（理论48学时，实践24学时），5学分

（四）适用专业：电子商务专业

（五）开课单位：商学院

二、课程定位与目标

（一）课程定位

本课程是电子商务专业课程体系中重要的一门专业主干课程，是电子商务技术方向重要的核心课。

开课时间：第6学期

先修课程：网站规划与网页设计、Web前端设计，网络数据库

Web程序设计为动态网站开发核心技术，其先修课程——网站规划与网页设计、Web前端设计，则专注于静态网站的构建与设计，为动态网站开发打下坚实的视觉与结构基础。这些课程共同构成了动态网站开发不可或缺的先决知识体系，助力学生顺利步入高级网站开发领域。

后续课程：

毕业设计（论文），本课程为电子商务专业学生的综合实践项目，要求学生独立或团队合作完成一项电子商务网站或应用的开发与研究。学生需运用所学Web开发技术、电子商务理论及市场分析等，完成从选题、设计、开发到论文撰写的全过程。旨在培养学生的创新思维、科研能力和解决实际问题的能力，为未来的职业生涯打下坚实基础。

专业综合实训，是电子商务专业集中实践环节，作为电子商务专业的核心实践环节，本课程通过模拟或者用企业真实项目，让学生团队合作，运用所学技能进行电子商务网站或互联网产品的开发与设计。实训内容涵盖需求分析、系统设计、编码实现、测试与部署等，旨在提升学生的实践操作能力、团队协作与项目管理能力，确保学生毕业后能迅速适应企业需求。

（二）课程目标

课程目标1（素质目标）：在电商实践中深度融合AI，激发学生创新思维，探索个性化推荐、智能客服等前沿应用，为电商注入科技动力。同时，强化匠心精神，追求极致的用户体验与产品细节，确保每项技术落地都蕴含匠心独运；融入艺术素养，将美学理念融入电商设计，提升界面友好度与视觉吸引力。倡导终身学习，紧跟AI技术前沿，增强职业竞争力。重视职业道德教育，培养AI伦理观、数据隐私保护及网络安全意识，塑造有责任感的电商领军者，为构建智能、安全、和谐且富有美感的电商生态贡献力量。

课程目标2（知识目标）：深入理解互联网行业新兴业态与趋势，特别是AI技术在电子商务及相关领域的创新应用，具备持续跟踪学习电子商务及相关领域最新知识的能力，以适应快速变化的市场需求。熟练掌握网站开发的基本框架构建、基本语法，熟练掌握Web网站开发的基本规则，精通PHP+MySQL服务器安装配置，掌握脚本编写及程序的运行方法。深入理解PHP程序流程控制方法，包含条件判断、循环控制等，熟练掌握PHP函数、调研和高级应用，同时，精通用户数据获取与处理方法，保障数据安全与隐私。熟练掌握PHP访问MySQL后台数据库的基本方法，包括数据库连接、查询执行、结果处理等。通过实际项目结合AI元素将所学知识应用于实践，提升问题解决能力与项目管理能力。同时，培养良好的团队协作精神、沟通能力、匠心精神和艺术素养，适应并引领复杂多变的AI赋能开发环境。

课程目标3（能力目标）：强化学生在企业真实项目中的实战能力，融合AI技术，使学生不仅能熟练将Web程序设计知识应用于中小型动态网站开发，还具备利用AI优化网站内容、自动化bug检测与修复、以及基于用户行为数据智能调整网站布局与功能的能力。精通前后端交互与数据库管理的同时，培养学生的AI集成创新能力，提升网站智能化水平。此外，加强综合设计思维、快速迭代二次开发技巧及高效团队协作与智能项目管理能力，为学生在未来数字时代的职业发展铺设坚实基础。

（三）课程目标对毕业要求的支撑

表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标

支撑的毕业要求

支撑强度

课程目标1

毕业要求1.2：具备较高的网络文明素养、电子商务诚信与信用素养、信息安全与保密素养。能够通过科学管理和创新方法，保持对信息处理的精确和安全，对工作精益求精。

M

课程目标2

毕业要求2.3：掌握电子商务类专业理论与专门方法，能够理论与实践紧密结合，解决实际问题。

M

课程目标3

毕业要求3.2：具备将所获取的知识与实践融会贯通并灵活应用于电子商务实务的技能。

H

课程内容

表2课程目标与课程知识点、教学方法、学时安排的关系

知识模块

（单元）

知识点

教学方法

学时安排

支撑的课程目标

理论

实践

第一章：Web应用程序概述

Web应用程序概念及工作原理

HTML概述

PHP介绍

混合式教学、问题启发、讨论、任务驱动、实践、融合AI辅助教学

4

2

课程目标1、2

第二章：Web开发环境搭建

Web开发环境搭建

PHP四大目录解析

混合式教学、问题启发、讨论、任务驱动、实践、融合AI辅助教