2025年湖南省作家协会所属事业单位湖南毛泽东文学院公开招聘3人笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解.docx

2025年湖南省作家协会所属事业单位湖南毛泽东文学院公开招聘3人笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、人总觉得不满足，而且很难为满足确定标准。一旦确立了满足的标准，人们又会不满足，这正是人可贵的地方。

对这段话的正确理解是（）。

??A：知足常乐

??B：满足是没有确定的标准的

??C：人要前进，就要永不满足

??D：满足与不满足没有绝对的界限

正确答案选项：C

解析：文段开头指出人总是不满足，很难为满足确定标准，接着指出确定了满足的标准人还是觉得不满足，最后通过指代词“这”总结全文，指出人不满足是可贵的，故文段旨在强调人不满足的重要性，对应C项。

A项：“知足常乐”指知道满足就很快乐，文段旨在强调不满足的重要性，无中生有，排除；

B项：对应“很难为满足确定标准”，文段旨在强调满足的重要性，非重点，排除；

D项：文段并未论述满足与不满足之间的界限，“界限”无中生有，排除。

故本题选C。

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2、要把政治智慧的增长，执政本领的________，领导艺术的________，深深扎根于人民群众的实践沃土中，不断从人民群众中吸取营养和力量，才能更深地________执政规律。

依次填入划横线处最恰当的一项是：

??A：增强提高掌握

??B：提高增强把握

??C：提升增长掌握

??D：增强提高把握

正确答案选项：A

解析：突破口在第三空。根据语境可知，空中词语与“规律”搭配。A项和C项“掌握”指了解事物，因而能充分支配或运用，符合文意，且“掌握规律”为常见搭配。B项和D项“把握”指抓住（抽象的东西），常与“机会”等搭配，不符合文意，排除B项和D项。

分析第二空。根据语境可知，空中词语与“领导艺术”搭配。A项“提高”指让位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高，可与“领导艺术”搭配。C项“增长”指提高、增加，常与“知识”“见识”等搭配，不能与“领导艺术”搭配，排除C项。答案锁定为A项。

验证第一空。根据语境可知，空中词语与“本领”搭配。“增强”指增进、加强，可与“本领”搭配，且符合文意。A项正确。

故本题选A。

【解析拓展】

提升：提高（职位、等级等）。

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3、科学家预测天气远比三国时的诸葛亮借东风要难，早期的大气科学家有一个形象的比喻：一只小小的蝴蝶在巴西上空煽动翅膀，可能引起一个月后美国德克萨斯州的一场风暴。对这段文字理解最准确的一项是（）。

??A：巴西与美国可能有着相似的气候特征

??B：一些小生物对全球的气候可以产生很大的影响

??C：整个地球越来越成为一个整体，此处的气候可以影响彼处的气候

??D：改变全球气候的因素很复杂，一些看似小的因素可能也会影响气候的变化

正确答案选项：D

解析：本题考查语文基础知识。

A项错误，文段强调的是巴西上空“小小的蝴蝶”对美国德克萨斯州气候的影响，并非巴西气候与美国气候的关系。

B项错误，文段强调的是蝴蝶扇动翅膀带来的连锁反应，选项表述不准确。

C项错误，文段强调的是巴西上空“小小的蝴蝶”对美国德克萨斯州气候的影响，不是此处的气候对彼处的气候的影响。

D项正确，文段描述的是蝴蝶效应，指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应，体现联系的普遍性。任何事物与周围的其他事物相互联系，整个世界是一个相互联系的统一整体。文段强调了改变全球气候的因素很复杂，一些看似小的因素可能也会影响气候的变化。

故本题选D。

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4、很难想象，3000多年前的工匠，是如何将一块玉石切割成型又琢磨成器，才有了高8.1厘米、厚只有0.3厘米、憨态可掬的对尾鹦鹉。那一套套大气而不失华丽的西汉编钟，虽静默无声，却仿佛让我们听到了古老的宫商角徵羽······选择与古老历史对话，那些走向博物馆的热切步伐，与其说，是经济快速发展后对“精品文化”消费的需求，不如说，这是现代人对自己从哪里来、到哪里去的一种历史敬畏。

这段文字意在强调（）。

??A：对博物馆里见证历史的文物需心存敬畏

??B：博物馆可以满足人们对高端文化的需求

??C：了解历史可以让人们去探寻未知的秘密

??D：对历史的尊重与探寻让人们走向博物馆

正确答案选项：D

解析：文段开篇介绍了一些文物，说明文物虽无声，但是可以让人们通过文物与古老历史对话。“与其说······不如说”转折之后是重点，强调了人们去博物馆是对自己从哪里来，到哪里去的一种历史的敬畏，D项为文段中心的同义替换。

A项，根据“那些走向博物馆的热切步伐”、“不如说，这是现代人对自己从哪里来、到哪里去的一种历史敬畏”可知，主旨是敬畏之心促使人们到博物馆