中考记叙文阅读考点梳理及训练导学案.docVIP

中考记叙文专题复习

复习目标：掌握记叙文的根本知识和阅读规律，能独立、准确地阅读篇幅较长的记叙文体，能根本把握其阅读方法。

重点：记叙文的根本常识、阅读的基此题型及根本解答方法。?

??课时安排：八课时

教学过程：

一、导入：

????记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容的一种文体，从广义角度理解，初中阶段所学随笔、写景状物的散文、小说、寓言、童话、新闻等文体都属于记叙文范畴。对记叙文的考查，主要是课外整篇的记叙文，其考查点一般有以下几点：

1．?整体感知，分清要素、线索、顺序。?

2．?划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详略，归纳中心。?

3．?理解重点段落、关键语句含义及作用。

4．?理解表达、描写、说明、议论、抒情表达方式的作用。

5、分析文学作品中的人物形象、把握性格特征。

6、体会象征、挖苦、比照、衬托等表现手法及其作用。

7、结合文章的内容、情感、价值观谈看法，或引申出其他话题，考查学生质疑、迁移和鉴赏、创新能力。

中考记叙文专题复习〔一〕

第一节感知文章的主要内容

学习目标：理解文章，感知文章主要内容。

重点、难点：感知文章主要内容。

一、根底知识中考链接----字音及字形。

1.根据拼音把相应的词语填写在后面的括号内。

〔1〕旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是qíqū险路。〔〕

〔2〕这里像座仙湖，水面像镜子一样，在míngmèi的阳光下，我乘舟而行。〔〕

〔3〕设计者和匠师们yīndì-zhìyí，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。〔〕

〔4〕“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēnshēndìgù。〔〕

2.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

mèilì恒久，人杰地灵，民风chúnpǔ，政通人和。美哉，燕赵！

3.以下词语中，加着重号的字读音完全正确的一项为哪一项〔〕

A.侍〔shì〕候波澜〔lán〕屏〔píng〕障阴风怒号〔háo〕

汛〔xùn〕痴〔zhī〕心间〔jiàn〕或繁华嫩〔nèn〕叶

C.庇(bì)护皱〔zhòu〕纹赏赐〔sì〕清荣峻〔jùn〕茂

D.喧〔xuān〕哗簇〔zú〕拥惋〔wǎn〕惜优劣〔liè〕得所

4.以下句子中，没有错别字的一项为哪一项〔〕

A.中国人民实现祖国统一的决心坚决不疑，是任何力量也改变不了的。

B.新落成的博物馆，以其丰富的展览内容吸引了成群结对的参观者。

C.盛夏里的百花山，蓝天白云，草绿花香，蜂飞蝶舞，充满了诗情画意。

D.我们坚信，有各族人民并肩协手，同舟共济，就一定能战胜一切困意。

二、记叙文阅读中考技法点拨

〔一〕、考点剖析

本考点主要考查准确感知并概括文章〔段落〕的内容，准确感受知、理解文章〔段落〕的主题。新课标要求“在通读课文的根底上，理清思路，理解主要内容”，本考点重点考查领悟和概括能力。

〔二〕、文章主要内容概括的方法：六要素概括法；关键词语提炼法；去粗取精法和段意合并法。

1、六要素概括法，即通过记叙文的六要素对文章内容进行概括，答题格式一般为：

★某人+某事+结果或者是某人做了什么事有什么样的一个结果。〔以《爸爸的花儿落了》为例进行具体的讲解。〕

2、关键词语提炼法，即把握文章的一个或者多个关键词语或者中心词语进行提取，围绕这几个词语或中心词语概括文章的主要内容。〔以《合欢树》为例进行具体讲解〕

3、去粗取精法，即通过文章众多内容的表达，选取主要事件进行归纳和概括。

4、段意合并法，就是概括文章每一段落的大意后进行每一段落的大意的合并概括文章主要内容。〔以《密西西比河风光》为例进行具体讲解〕

〔三〕、答题技巧

解答上述题型的根本方法是：先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子；然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。需要说明的是明的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整。

常见考点一：复述故事或概括内容

答题技巧：可按以下方式组织语言：

★公式：谁〔在何时何地〕+干什么+结果怎么样，或：什么〔事物〕+怎么样。注意表达的准确和简洁。

????常见考点二：概括层意〔段意〕

答题技巧：1、摘句法：找段落中心句作为段意〔有时要对中心句进行适当的删改〕。

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