中班数学比较高矮教案反思.docx

中班数学比较高矮教案反思

1、中班数学比较高矮教案反思

设计背景

由于本班学生年龄都在四岁左右，留意力不够集中，因此我承受贴绒教具进展教学，以增加学生的留意力同时也可以吸引学生，提高孩子的学习兴趣。

活动目标

1、逐步培育孩子观看、比较力量和思维的灵敏性。

2、学习区分高矮并说出比较结果。

3、培育幼儿比较和推断的力量。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、有兴趣参与数学活动。重点难点

1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。

2、学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高(矮)的其余物体。活动预备

1、贴绒教具：两棵高矮不同的树;长颈鹿、狗、小鸭一只;高矮