从麻峪小学透视进城务工人员子女教育困境与突破路径.docx

从麻峪小学透视进城务工人员子女教育困境与突破路径

一、引言

1.1研究背景与意义

自改革开放以来，中国快速步入城镇化与工业化的关键时期，农村劳动力大规模向城市转移。特别是2005年之后，流动人口急剧增加，其外出打工模式从最初的独自或结伴出行，逐渐演变为举家迁移。由此，城市中进城务工人员及其子女的数量逐年攀升，进城务工人员子女的教育问题逐渐成为社会关注的焦点。

教育公平是社会公平的基石，进城务工人员子女作为庞大的社会群体，其教育权益的保障程度直接关系到社会公平的实现。然而，现实中他们在入学机会、教育资源分配、教育质量等方面面临诸多困境。比如，部分城市公立学校对户籍的限制，使得很多进城务工人