62　第八章　第2课时　两条直线的位置关系.DOCX

第2课时两条直线的位置关系

[考试要求]1．能根据斜率判定两条直线平行或垂直．2．能用解方程组的方法求两条直线的交点坐标．3．掌握平面上两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离．

1．两条直线的位置关系

直线l1：y＝k1x＋b1，l2：y＝k2x＋b2，l3：A1x＋B1y＋C1＝0，l4：A2x＋B2y＋C2＝0的位置关系如下表：

位置关系

l1，l2满足的条件

l3，l4满足的条件

平行

________________

_________________

_______________

垂直

_____________

_______________

相交

________

_______________

2．两条直线的交点坐标

已知两条直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0相交，则交点P的坐标是方程组A1

3．三种距离公式

(1)平面上的两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)间的距离公式|P1P2|＝____．

特别地，原点O(0，0)与任一点P(x，y)的距离|OP|＝____．

(2)点P(x0，y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离d＝____．

(3)两条平行线Ax＋By＋C1＝0与Ax＋By＋C2＝0间的距离d＝____．

[常用结论]

1．三种直线系方程

(1)与直线Ax＋By＋C＝0平行的直线系方程是Ax＋By＋m＝0(m∈R且m≠C)．

(2)与直线Ax＋By＋C＝0垂直的直线系方程是Bx－Ay＋n＝0(n∈R)．

(3)过直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0与l2：A2x＋B2y＋C2＝0的交点的直线系方程为A1x＋B1y＋C1＋λ(A2x＋B2y＋C2)＝0(λ∈R)，但不包括l2．

2．五种常用对称关系

(1)点(x，y)关于原点(0，0)的对称点为(－x，－y)，点(x，y)关于点(a，b)的对称点为(2a－x，2b－y)．

(2)点(x，y)关于x轴的对称点为(x，－y)，关于y轴的对称点为(－x，y)．

(3)点(x，y)关于直线x＝a的对称点为(2a－x，y)，关于直线y＝b的对称点为(x，2b－y)．

(4)点(x，y)关于直线y＝x的对称点为(y，x)，关于直线y＝－x的对称点为(－y，－x)．

(5)点(x，y)关于y＝x＋b的对称点为(y－b，x＋b)，关于y＝－x＋b的对称点为(b－y，b－x)．

一、易错易混辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)当直线l1和l2斜率都存在时，一定有k1＝k2?l1∥l2． ()

(2)如果两条直线l1与l2垂直，那么它们的斜率之积一定等于－1． ()

(3)点P(x0，y0)到直线y＝kx＋b的距离为kx0+b

(4)若点A，B关于直线l：y＝kx＋b(k≠0)对称，则直线AB的斜率等于－1k，且线段AB的中点在直线l上．

二、教材经典衍生

1．(人教A版选择性必修第一册P77练习T3改编)已知点(a，2)(a0)到直线l：x－y＋3＝0的距离为1，则a等于()

A．2 B．2－2

C．2－1 D．2＋1

2．(人教A版选择性必修第一册P67习题2.2T8改编)已知直线l经过点(1，－1)，且与直线2x－y－5＝0垂直，则直线l的方程为()

A．2x＋y－1＝0 B．x－2y－3＝0

C．x＋2y＋1＝0 D．2x－y－3＝0

3．(人教A版选择性必修第一册P79习题2.3T9改编)若三条直线y＝2x，x＋y＝3，mx＋2y＋5＝0相交于同一点，则m的值为________．

4．(人教A版选择性必修第一册P79练习T2改编)已知直线3x＋4y－3＝0与直线6x＋my＋14＝0平行，则它们之间的距离是________．

考点一两条直线位置关系的判断及应用

[典例1](1)(2024·河南南阳三模)已知直线Ax＋By＋C＝0与直线y＝2x－3垂直，则()

A．A＝－2B≠0 B．A＝2B≠0

C．B＝－2A≠0 D．B＝2A≠0

(2)已知直线l1：ax＋2y＋1＝0与直线l2：(3－a)x－y＋a＝0，若l1∥l2，则a的值为()

A．1 B．2

C．6 D．1或2

[听课记录]______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________