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2025成都东软学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。

A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。

B.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。

C.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。

D.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。

【答案】：D

2.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“评价者”

B.“举办者”

C.“管理者”

D.“办学者”

【答案】：C

3.高等学校的核心职能是（）。

A.教学研究

B.文化传承

C.社会服务

D.科学研究

【答案】：D

4.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。

A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益

D.以德修身，率先垂范

【答案】：A

5.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）

A.行动研究

B.院校研究

C.质的研究

D.叙事研究

【答案】：B

6.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A.直接知识

B.生活经验

C.间接知识

D.生产经验

【答案】：C

7.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。

A.有先进的教育理念

B.有广泛的交往能力

C.有独立的科研能力

D.有特色的教学能力

【答案】：B

8.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.练习法

【答案】：C

9.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。

A.写日记

B.倾诉

C.运动调节

D.矫正不良认知

【答案】：D

10.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。

A.价值判断

B.主观判断

C.事实判断

D.客观判断

【答案】：A

11.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）

A.自我意识强烈

B.思维的独立性增强

C.辩证思维成熟

D.思维的抽象性明显增强

E.思维具有一定的创造性

【答案】：BDE

12.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。

A.学费减免

B.奖助学金

C.助学贷款

D.绿色通道

【答案】：D

13.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。

A.期望理论

B.归因理论

C.认知理论

D.动机理论

【答案】：B

14.让学生获得直观知识的实验是（）

A.演示性试验

B.操作性实验

C.验证性实验

D.设计性实验

【答案】：A

15.高校战略规划的核心是（）

A.评估战略

B.实施战略

C.战略分析

D.确定战略目标

【答案】：D

16.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）。

A.关注学生阶段

B.关注研究阶段

C.关注生存阶段

D.关注情境阶段

【答案】：D

17.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。

A.鲁迅

B.李大钊

C.蔡元培

D.王国维

【答案】：C

18.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信（）。

A.具有崇高的道德品质

B.具有正确的学生观

C.具有渊博的知识

D.具有坦荡的胸怀，实事求是的态度

【答案】：D

19.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程是（）。

A.抽象

B.分析

C.概括

D.比较

【答案】：C

20.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。

A.认识动机

B.交往动机

C.赞许动机

D.成就动机

【答案】：D

21.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务

A.社会主义科技化建设

B.社会主义现代化建设

C.社会主义科学化建设

D.社会主义生产化建设

【答案】：B

22.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化