2025甘肃陕煤集团韩城煤矿招聘250人笔试备考题库附答案详解（精练）.docxVIP

2025甘肃陕煤集团韩城煤矿招聘250人笔试备考题库

第一部分单选题(60题)

1、老子提出：“不出户，知天下；不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少”。这一命题属于：

A.唯物论

B.唯心论

C.不可知论

D.经验论

【答案】：B

【解析】老子这句话意思是不出门就能知天下，越出门了解越少，忽视实践，认为知识源于内心，是一种主观臆断，否定了物质决定意识，因此该命题属于唯心论。

2、向同级机关和不相隶属机关请求批准某事项的公文是（）。

A.请示

B.报告

C.请示报告

D.函

【答案】：D

【解析】这道题考查不同公文文种的适用范围。请示适用于向上级机关请求指示、批准；报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问；“请示报告”并不是一种规范的公文文种；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。题目问的是向同级机关和不相隶属机关请求批准某事项的公文，所以符合要求的是函。

3、甲6岁，在蓝心幼儿园上学。某日，甲被同桌乙用笔戳伤右眼，甲的父母为治疗甲的眼睛花费医疗费5万元。对此，下列说法正确的是（）。

A.乙的监护人应承担赔偿责任

B.蓝心幼儿园应承担赔偿责任

C.蓝心幼儿园与乙的监护人承担连带赔偿责任

D.乙的监护人应承担赔偿责任，蓝心幼儿园承担的补充赔偿责任

【答案】：A

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于无民事行为能力人在幼儿园受到人身损害的相关规定来进行分析。甲六周岁，属于无民事行为能力人。无民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。本题中，乙用笔戳伤甲的右眼，乙为无民事行为能力人，所以乙的监护人应承担赔偿责任。同时，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。在本题中，若蓝心幼儿园未能证明自己尽到了教育、管理职责，则需承担赔偿责任；若能证明尽到了教育、管理职责，就无需承担赔偿责任。但题干中未提及蓝心幼儿园是否尽到职责，不过一般情况下幼儿园较难证明完全尽到职责。所以蓝心幼儿园若存在管理上的过错，也需承担相应责任，这种情况下，蓝心幼儿园承担的是补充赔偿责任，即先由乙的监护人承担赔偿责任，乙的监护人无力赔偿时，由蓝心幼儿园承担补充赔偿责任。

4、甲前往某大学生宿舍，对乙称自己是丙的朋友，还表示丙目前使用的笔记本电脑是向自己借的，要将电脑拿走，乙信以为真，遂把电脑交给了甲。甲的行为构成了（）。

A.诈骗罪

B.侵占罪

C.抢夺罪

D.盗窃罪

【答案】：D

【解析】本题可根据各罪名的定义和构成要件，对甲的行为进行分析判断。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。在本题中，甲对乙虚构自己是丙的朋友，丙使用的笔记本电脑是找自己借的这一事实，使乙信以为真并基于这种错误认识将电脑交给了甲，甲的行为符合诈骗罪的构成要件，即以虚构事实的方式骗取他人财物。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。本题中电脑并非甲代为保管的财物，也不是遗忘物或埋藏物，所以甲的行为不构成侵占罪。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。抢夺行为的特点是具有公然性和夺取性，而甲是通过欺骗的手段获取电脑，并非公然夺取，所以甲的行为不构成抢夺罪。盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。秘密窃取是盗窃罪的主要特征，即行为人采取自认为不为财物的所有者、保管者或者经手者发觉的方法，暗中将财物取走。而本题中甲是通过欺骗乙，让乙主动交出电脑，并非秘密窃取，所以甲的行为不构成盗窃罪。综上，甲的行为构成诈骗罪。

5、资产阶级的生产关系、交换关系以及所有制关系，使得现代资产阶级社会如同一位施展法术的魔法师，曾创造出极为庞大的生产资料和交换手段。然而如今，这个资产阶级社会却像无法再支配自己用法术召唤出的魔鬼一般，这种情况在现实中的具体表现为（）。

A.周期性经济危机

B.产业革命

C.通货膨胀

D.黑死病

【答案】：A

【解析】这道题探讨对给定语句所描述情况在现实中具体表现的理解。题干中提到资产阶级社会像魔法师不能再支配自己呼唤出来的魔鬼，意味着资产阶级无法掌控其创造出的庞大生产资料和交换手段所带来的后果，这种失控在经济层面体现为生产的盲目性和无政府状态，进而引发严重的经济问题。周期性经济危机是资本主义经济制度下，生产相对过剩引发的危机，具有周期性爆发的特点。这正是资产阶级无法合理调节生产与市场需求关系，导致生产与消费矛盾激化的结果，符合题干中资产阶级不能支配其创造成果的描述。