基于核心素养的初中英语主题式复习教学实践研究教学研究课题报告.docx

基于核心素养的初中英语主题式复习教学实践研究教学研究课题报告

目录

一、基于核心素养的初中英语主题式复习教学实践研究教学研究开题报告

二、基于核心素养的初中英语主题式复习教学实践研究教学研究中期报告

三、基于核心素养的初中英语主题式复习教学实践研究教学研究结题报告

四、基于核心素养的初中英语主题式复习教学实践研究教学研究论文

基于核心素养的初中英语主题式复习教学实践研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

近年来，随着教育改革的深入推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。在初中英语教学中，如何通过主题式复习教学实践来提升学生的核心素养，成为了我思考的问题。我一直觉得，传统的复习方式过于机械，很难激发学生的学习兴趣，也无法真正提高他们的语言运用能力。因此，我决定开展基于核心素养的初中英语主题式复习教学实践研究，以期找到一种更有效的教学方法。

在这个背景下，我深感此研究具有重要的意义。首先，它有助于改变传统的复习模式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习兴趣和积极性。其次，通过主题式复习，可以让学生在真实的语境中运用所学知识，增强他们的语言实践能力。最后，本研究还将探讨如何在复习教学中融入核心素养的培养，为我国初中英语教育改革提供有益的借鉴和启示。

二、研究内容

我将围绕基于核心素养的初中英语主题式复习教学实践，展开以下研究内容：分析初中英语核心素养的内涵及其在复习教学中的重要性；探讨主题式复习教学的设计原则和方法；研究如何在复习教学中融入核心素养的培养；以及通过实践案例分析，验证主题式复习教学在提升初中生英语核心素养方面的有效性。

三、研究思路

在研究过程中，我将遵循以下思路：首先，通过查阅大量文献资料，对初中英语核心素养的内涵进行深入理解，明确其在复习教学中的地位和作用；其次，结合教学实际，探索适合初中英语主题式复习教学的设计原则和方法；接着，关注核心素养在复习教学中的融入策略，尝试构建一套完整的复习教学体系；最后，通过实践验证，不断调整和完善研究内容，以期形成具有推广价值的初中英语主题式复习教学模式。

四、研究设想

在这个研究设想中，我将详细阐述我的研究计划，包括具体的实施步骤、方法以及预期达到的目标。

首先，我会从以下几个方面着手进行研究：

1.确定研究框架：我将构建一个基于核心素养的初中英语主题式复习教学的理论框架，明确研究的方向和目标。

2.设计研究方案：我会设计一系列的主题式复习教学方案，每个方案都围绕一个特定的主题，旨在通过不同的教学活动来促进学生核心素养的发展。

3.实施教学实践：在具体的课堂教学中，我将实施这些设计好的教学方案，并观察学生的反应和学习效果。

1.研究步骤：

-第一阶段：理论准备。我将通过阅读教育心理学、教学法和英语教育相关的书籍和文章，了解核心素养的理论基础，并确定研究的具体方向。

-第二阶段：教学方案设计。基于理论框架，我会设计一系列主题式复习教学方案，每个方案都将包含明确的教学目标、教学活动、评价标准等。

-第三阶段：教学实践。在真实的课堂环境中，我会实施这些教学方案，并记录教学过程，收集学生的学习成果和反馈。

-第四阶段：数据分析。通过分析学生的表现和反馈，我会评估教学方案的有效性，并根据实际情况进行调整。

2.研究方法：

-文献综述：通过查阅相关文献，为研究提供理论支持。

-问卷调查：在实践前后，通过问卷调查了解学生对主题式复习教学的看法和感受。

-观察法：在教学实践中，我会观察学生的学习行为和反应，记录下关键信息。

-成果分析：通过学生的作业、测试成绩等，分析教学方案对学生核心素养的影响。

3.预期目标：

-构建一个科学合理的基于核心素养的初中英语主题式复习教学理论框架。

-设计出一系列具有创新性、实用性的主题式复习教学方案。

-通过教学实践，验证这些方案的有效性，并找出最佳的教学模式。

-提升学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

五、研究进度

我的研究进度计划如下：

1.第一季度：完成文献综述，确定研究框架和理论依据。

2.第二季度：设计主题式复习教学方案，并进行初步的教学实践。

3.第三季度：全面开展教学实践，收集数据，进行初步分析。

4.第四季度：完成数据整理和分析，撰写研究报告。

六、预期成果

1.形成一套完整的基于核心素养的初中英语主题式复习教学理论体系。

2.设计出一系列具有创新性和实用性的主题式复习教学方案，并得到实践验证。

3.提升学生的英语核心素养，特别是在语言运用能力和文化意识方面。

4.为初中英语教学提供一种新的复习教学模式，为教育改革提供参考。

5.发表相关研究成果，为学术界和教育界提供理论支持和实践借鉴。

基于核心素养的初中英语主题式复习教学实践研究教学研究中期报告

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