高中物理：描述运动的基本概念.pptVIP

[解题探究]对于加速度的描述,请回答：(1)加速度的定义式及物理意义是什么？①加速度的定义式：______________________.②物理意义：____________________________.(2)如何根据加速度和速度的关系判断物体加速还是减速？第一章运动的描述匀变速直线运动物理（RJ）主干回顾·夯基础核心探究·研考点学科素能·重培养效果巩固·随堂练课时跟踪检测运动的描述匀变速直线运动第一章第1讲描述运动的基本概念考纲点击：1.参考系,质点(Ⅰ)2.位移、速度和加速度(Ⅱ)主干回顾·夯基础一、参考系1．定义在描述物体的运动时,假定____,用来做____的物体．2．四性(1)标准性：选作参考系的物体都假定不动,被研究的物体都以____________为标准．(2)任意性：参考系的选取原则上是__________．(3)统一性：比较不同物体的运动应选择____参考系．(4)差异性：对于同一物体选择不同的参考系结果一般_________．不动参考参考系任意的同一不同二、质点1．定义用来代替物体的有_______的点．它是一种理想化模型．2．物体可看做质点的条件研究物体的运动时,物体的_____和_____对研究结果的影响可以忽略．质量形状大小3．物体可视为质点主要有以下三种情形(1)物体各部分的运动情况都________时(如平动)．(2)当问题所涉及的空间位移远远______物体本身的大小时,通常物体自身的大小忽略不计,可以看做质点．(3)物体有转动,但转动对所研究的问题影响______(如研究小球从斜面上滚下的运动)．相同大于很小三、位移和路程定义区别联系位移位移表示质点______的变化,可用由_________指向__________的有向线段表示(1)位移是_____,方向由初位置指向末位置；路程是______,没有方向(2)位移与路径无关,路程与路径有关(1)在单向直线运动中,位移的大小_____路程(2)一般情况下,位移的大小_____路程路程路程是质点运动______的长度位置初位置末位置矢量标量等于小于轨迹比值位移(2)瞬时速度①定义：运动物体在某_______或某_______的速度．②物理意义：精确描述物体在某时刻或某位置的运动快慢．③速率：物体运动的_______速度的大小．位置时刻瞬时m/s2速度速度变化量方向3．速度、速度变化量和加速度的比较快慢速度速度变化v－v0m/sm/s2Δv请判断下列说法的正误1．参考系必须选择静止不动的物体．()2．不特别指明时,通常选取地面为参考系．()3．体积很大的物体也可以看作质点．()4．运动员在万米长跑比赛中可以看成质点．()5．一个物体在运动过程中位移的大小不会比路程大．()6．物体的速度很大,加速度不可能为零．()7．物体有加速度,速度就增加．()8．点火后即将升空的火箭因还没运动,所以加速度一定为零．()9．物体的加速度在减小,速度可能在增大．()【答案】1．×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√核心探究·研考点 1．质点(1)质点是一种理想化模型,实际并不存在．(2)物体可看做质点的条件：研究物体的运动时,物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略．2．参考系(1)参考系可以是运动的物体,也可以是静止的物体,但被选为参考系的物体,我们都假定它是静止的．(2)比较两物体的运动情况时,必须选同一参考系．(3)选取不同的物体作为参考系,对同一物体运动的描述可能不同．对质点和参考系的理解解析：选D把物体看做质点的条件是：物体的大小或形状对研究的问题没有影响,或者对研究问题的影响可以忽略时,物体就可以看做质点．火车的长度相对于长江大桥的长度不可以忽略,因此研究火车通过长江大桥所需的时间,不能把火车看成质点；要接住“旋转球”,必须研究乒乓球的运动状态,不能把乒乓球看成质点；研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时,不能把翟志刚看成质点；用GPS确定“武汉”舰在大海中的位置时,可以把“武汉”舰看成质点．故应选D.【跟踪训练】1.甲、乙、丙三个观察者同时观察一个物体的运动．甲说：“它在做匀速运动．”乙说：“它是静止的．”丙说：“它在做加速运动．”这三个人的说法()A．在任何情况下都不对B．三人中总有一人或两人的说法是错误的C．如果选择同一参考系,那么三个人的说法都对D．如果各自选择自己的参考系,那么