人教版必修五咬文嚼字课件(.docxVIP

人教版必修五咬文嚼字课件(

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版高中语文必修五第五单元的《咬文嚼字》。本篇文章由著名语言文字学家钱钟书所写，主要讲述了在阅读和创作文学作品中，对字词的选择与运用应当严谨细致，从而更好地传达作者的意图和表达情感。文章以丰富的例证，阐述了“咬文嚼字”在文学艺术中的重要性。

二、教学目标

1.通过学习本文，让学生了解并掌握文学作品中字词选择的重要性，提高他们的语文素养。

2.培养学生热爱文学，细心品味文字的情感，提升他们的审美能力。

3.通过对文章的分析，培养学生独立思考、合作探讨的能力。

三、教学难点与重点

重点：理解文章的主旨，掌握文学作品中字词选择的重要性。

难点：分析文章中的丰富例证，理解作者的观点。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔

2.学具：教材、笔记本、文具

五、教学过程

1.情景引入：以一段精彩的文学片段引起学生对文学作品的兴趣，提问：“你们觉得文学作品中的字词选择重要吗？为什么？”

2.自主学习：让学生阅读课文，了解文章大意，标记出自己不理解的部分。

3.课堂讲解：讲解文章的主旨，分析作者的观点，引导学生理解文学作品中字词选择的重要性。

4.例题讲解：选取文章中的典型例证，进行分析，让学生深刻理解作者的观点。

5.随堂练习：让学生结合文章内容，举例说明文学作品中字词选择的重要性。

6.小组讨论：分组让学生就文章中的观点进行讨论，培养他们的合作意识。

8.作业布置：布置作业，让学生结合自己的生活实际，举例说明文学作品中字词选择的重要性。

六、板书设计

1.《咬文嚼字》

2.主要内容：文学作品中的字词选择的重要性

3.例证：文章中的丰富例证

七、作业设计

作业题目：结合自己的生活实际，举例说明文学作品中字词选择的重要性。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过讲解文章的主旨，分析作者的观点，让学生深刻理解文学作品中字词选择的重要性。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。但在讲解文章中的丰富例证时，可以更深入地引导学生进行分析，提高他们的理解能力。

拓展延伸：让学生阅读更多的文学作品，欣赏其中的精彩片段，深入体会文学作品中字词选择的重要性。同时，可以组织学生进行文学创作，让他们在实践中感受文学的魅力。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

本节课的教学内容选自人教版高中语文必修五第五单元的《咬文嚼字》。文章由著名语言文字学家钱钟书所写，主要讲述了在阅读和创作文学作品中，对字词的选择与运用应当严谨细致，从而更好地传达作者的意图和表达情感。文章以丰富的例证，阐述了“咬文嚼字”在文学艺术中的重要性。

1.文章的背景和作者简介：钱钟书是中国现代著名的文学家、语言文字学家，他的作品具有深厚的文学底蕴和学术价值。了解作者的背景有利于学生更好地理解文章的深度和广度。

2.文章的主旨：文章主要讲述了文学作品中字词选择的重要性。理解这一主旨是学习本文的关键，也是教学过程中的重点。

3.文章的例证分析：文章中提供了丰富的例证来说明“咬文嚼字”的重要性。这些例证涵盖了不同的文学作品和文风，对于学生理解和掌握“咬文嚼字”的概念有重要的指导意义。

二、教学难点与重点细节重点关注

重点：理解文章的主旨，掌握文学作品中字词选择的重要性。

难点：分析文章中的丰富例证，理解作者的观点。

1.文章主旨的理解：理解文章主旨是教学过程中的重点。通过对文章的整体阅读和分析，引导学生把握住文章的中心思想，明确文学作品中字词选择的重要性。

2.例证的分析：文章中的丰富例证是学生理解和掌握“咬文嚼字”概念的关键。在教学过程中，要引导学生仔细分析每个例证，理解作者的观点，并能够从中归纳出“咬文嚼字”的重要性。

3.作者观点的理解：文章中作者的观点是学生理解的难点。在教学过程中，要通过分析例证、引导学生进行思考和讨论，帮助学生理解和接受作者的观点。

三、教学过程细节重点关注

1.情景引入：以一段精彩的文学片段引起学生对文学作品的兴趣，提问：“你们觉得文学作品中的字词选择重要吗？为什么？”通过这个问题，激发学生的思考和兴趣，为后续的教学内容做铺垫。

2.自主学习：让学生阅读课文，了解文章大意，标记出自己不理解的部分。这一步骤旨在培养学生独立阅读和思考的能力，同时也为后续的教学提供反馈。

3.课堂讲解：讲解文章的主旨，分析作者的观点，引导学生理解文学作品中字词选择的重要性。在讲解过程中，要注重对文章中重点概念和观点的解释和阐述，帮助学生理解和接受。

4.例题讲解：选取文章中的典型例证，进行分析，让学生深刻理解作者的观点。通过对例证的详细分析，让学生直观地感受到“咬文嚼字”的重要性。

5.随堂练习：让学生结合文章内容，举例说明