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平面向量的综合应用

纵观近几年新高考对平面向量的考查，单独考查平面向量的题目难度不大，但平面向量与三角函数、解析几何等交汇考查的题目，都有一定的难度，下面就从六个不同的角度予以示例.

角度1平面向量与三角函数交汇

【例1】（多选）（2021·新高考Ⅰ卷10题）已知O为坐标原点，点P1（cosα，sinα），P2（cosβ，－sinβ），P3（cos（α＋β），sin（α＋β）），A（1，0），则（）

A.｜OP1｜＝｜

B.｜AP1｜＝｜

C.OA·OP3＝O

D.OA·OP1＝O

解析：AC由题可知，｜OP1｜＝cos2α＋sin2α＝1，｜OP2｜＝cos2β＋(-sinβ）2＝1，所以｜OP1｜＝｜OP2｜，故A正确；取α＝π4，则P122，22，取β＝5π4，则P2－22，22，则｜AP1｜≠｜AP2｜，故B错误；因为OA·OP3＝cos（α＋β），OP1·OP2＝cosαcosβ－sinαsinβ＝cos（α＋β），所以OA·OP3＝OP1·OP2，故C正确；因为OA·OP1＝cosα，OP2·OP3＝cosβcos（α＋

反思感悟

向量与三角函数结合时，通常以向量为表现形式，实现三角函数问题，要注意向量夹角与三角形内角的区别与联系.

角度2平面向量与解析几何交汇

【例2】（2023·新高考Ⅰ卷16题）已知双曲线C：x2a2－y2b2＝1（a＞0，b＞0）的左、右焦点分别为F1，F2.点A在C上，点B在y轴上，F1A⊥F1B

答案：35

解析：法一如图，设A（x0，y0），B（0，t），F1（－c，0），F2（c，0）.由对称性不妨设t＜0.因为F2A＝－23F2B，所以x0＝5c3，y0＝－2t3.又F1A⊥F1B，所以83c2＝23t2，即t＝－2c.因为｜AF1｜＝435c，｜AF2｜＝235c，所以2a＝｜AF1｜

法二如图，设A（x0，y0），B（0，t），F1（－c，0），F2（c，0）.由对称性不妨设t＜0.因为F2A＝－23F2B，所以x0＝5c3，y0＝－2t3.又F1A⊥F1B，所以83c2＝23t2，即t＝－2c.将A（53c，43c）代入C：x2a2－y2b2＝1（a＞0，b＞0），得25b2c2－16a2c2＝9a2b2.因为b2＝c2－a2，所以（5c2－9a2）（5c

反思感悟

解答平面向量与解析几何交汇问题的关键是将已知的向量条件等价转化为具体、形象、可操作的图形、坐标或方程，然后利用定义、几何性质等用代数方法求解.

角度3平面向量与平面几何交汇

【例3】在△ABC中，CA＝a，CB＝b，D是AC的中点，CB＝2BE，试用a，b表示DE为，若AB⊥DE，则∠ACB的最大值为.

答案：32b－12a

解析：DE＝CE－CD＝32b－12a，AB＝CB－CA＝b－a，由AB⊥DE得（3b－a）·（b－a）＝0，即3b2＋a2＝4a·b，所以cos∠ACB＝a·b｜a||b｜＝3b2＋a24｜a||b｜≥23｜a||b｜4｜a||

反思感悟

用向量方法解决平面几何问题的思路

平面几何问题向量问题解决向量问题解决平面几何问题.

角度4平面向量与函数交汇

【例4】定义在[x1，x2]上的函数y＝f（x）的图象为C，M是C上任意一点，O为坐标原点，设向量OA＝（x1，f（x1）），OB＝（x2，f（x2）），OM＝（x，y），且实数λ满足x＝λx1＋（1－λ）x2，此时向量ON＝λOA＋（1－λ）OB.若｜MN｜≤K恒成立，则称函数y＝f（x）在[x1，x2]上可在标准K下线性近似，其中K是一个确定的实数.已知函数f（x）＝x2－2x在[1，2]上可在标准K下线性近似，那么K的最小值是.

答案：1

解析：由ON＝λOA＋（1－λ）OB得点N在直线AB上，又因为x＝λx1＋（1－λ）x2，所以点M与点N的横坐标相等.由f（x）＝x2－2x（x∈[1，2]）得A（1，－1），B（2，0），则直线AB的方程为y＝x－2，则｜MN｜＝｜x－2－（x2－2x）｜＝｜－x2＋3x－2｜＝｜－（x－32）2＋14｜，x∈[1，2]，所以当x＝32时，｜MN｜取得最大值14，又因为｜MN｜≤K恒成立，所以K≥14，

反思感悟

平面向量与函数的交汇问题一般涉及平面向量的数量积与模，解答此类问题的关键是用向量的语言与方法重新审视“数学运算”的对象、法则等.考查重点仍然是函数的概念、图象和性质.

角度5平面向量与数列交汇

【例5】设函数f（x）＝1x+1，点A0表示坐标原点，点An（n，f（n））（n∈N*）.若向量an＝A0A1＋A1A2＋…＋An－1An，θn是an与i的夹角（其中i＝（1，0）），设Sn＝tanθ1＋tan