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就业指导课教案

任课教师：韩爱平

第一章绪论

教学目的和要求：

扶植学生驾驭有关就业和就业指导的根本学问，明确学习本课程的意义，从而增加学好这

课程的自觉性。

教学重点：

1、就业与就业指导的含义

2、我国就业指导的现状

教学时间：2课时

教学过程：

高校毕业生就业的根本形势

2006年3月190,中国教化部周济部长在“中国开展高层论坛2（006）年会”上发表主题演

讲时宣布：“我国1998年全日制高校招生108万，2005年招生到达420万，招生人数增加四倍，

在校生规模超过2300万人，毛入学率超过21%,中国高等教化进入了国际公认的高等教化群众化开

展阶段。我国承受高等教化的人口发生的量变说明高等教化从精英（英才）阶段向群众化阶段过

渡根本完成，中国高等教化群众化已经成为历史的必定。马丁.特罗教授在《从精英向群众高等教化

转变中的问题》的文章中分析了精英、群众两个阶段高等教化的特征，他认为：“在精英化教化阶段，

高等教化是稀缺的资源和少数出身好或天赋高或两者兼备的人的特权；而在群众化教化阶段，承受

高等教化成为具有确定资格者的多数人的权利”。随着我国高等教化向群众化阶段开展，高校毕业生

每年以超过20%的数量增加（几个参考数据）：

1、2006年全国高校毕业生到达413万人，2007年全国高校毕业生495万人。2007年比2006

年增加82万人。2008年高校毕业生到达559万人，比2007年增加64万人。

2、2U06年厂西区内高校毕业生为8.8万人，2001年厂西区内高校毕业生为11.8万人。2007

年比2006年增加3万人，增长率32.5%

3、我院2006年毕业生就业统计：

毕业生总数：1933人，总就业率72%。其中本科毕业生139人，就业129人，就业率92.8机

专科毕业生1794人，就业1325人，就业率73.86%。全院尚有541名毕业生未就业。

4、2007年我院毕业生总数1769人。其中本科生851人，一般专科生577人，小教专科生341

人。2008年我院毕业生总数2150人，其中本科生1396人，专科生754人。

高校毕业生的剧增变更了就业市场的供求关系，当高等教化处在“精英教化”时代，高等学校

的毕业生供应小于社会的需求，社会供应的“精英”就业岗位足够，高等学校的毕业生主要在社会

较高层次的岗位上就业，称之为“精英式”的就业。高等教化“群众化”时代的降临，高校毕业生

就业将发生与“群众化”相适应的“质”的变更，就业逐步实现市场化。在市场条件下，高校毕业

生将面临剧烈的就业岗位竞争，竞争的结果是一局部高校毕业生在“精英”岗位上就业，另一局部

高校毕业生在非“精英”岗位就业，为工业化社会储藏人才资源，这局部毕业生将成为社会的一般

劳动者；毕业生求职的本钱扩大，求职的时间延长，整体的薪酬程度下降；这就是高等教化群众