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Unit2LearningAboutLanguage(2)名师教学设计

课时内容

Discoverusefulstructures

主题语境：人与社会

主题群：科学与技术

子主题：科技发展与信息技术创新

语篇类型：文本、语法练习

文本分析：

[What]本节课围绕主题语境设计了四个部分：第一部分是识别一般将来时和将来进行时的结构、功能及区别。第二部分是用一般将来时或将来进行时的知识，根据所给语篇完成句子。第三部分进一步练习将来进行时，要求学生根据语境判断时态，用动词的适当形式填空。第四部分结对子运用将来进行时做对话。

[why]在本单元主题语境中学习将来进行时的结构与功能，让英语句式表达更加丰富多彩。

[How]本课以例句示范、补全句子、用动词适当形式填空、两人对话的形式，使学生识别一般将来时和将来进行时的结构及功能。在具体语境中练习一般将来时和将来进行时的用法，加深对主题意义的理解。

课时目标

1.在语境中学习一般将来时和将来进行时的用法

2.获取更多主题语境的信息，加深对主题意义的理解。

重点难点

重点：

对将来进行时结构、功能和具体用法的理解。

难点：

根据语境恰当地使用将来进行时描述事件。

教学准备

教师准备：

将来进行时的练习题。

学生准备：

复习一般将来时的用法，并预习将来进行时的用法。

教学过程

StepⅠ学习理解

活动一：识别将来进行时现象（Part1，P17）

1.Lookatthesentencesbelow.Oneisinthesimplefuturetense.Theotherisinthefutureprogressivetense.Whatdifferentimpressionsdotheymake？

EXAMPLE

Inthefuture，wewilluseadvancedtechnologyeverydayforautomaticcontrolofjustabouteverythinginourhome.（一般将来时）

→Inthefuture，wewillbeusingadvancedtechnologyeverydayforautomaticcontrolofjustabouteverythinginourhome.（将来进行时）

2.Findmoresentencesusingthefutureprogressivetensefromtheunit.Rewritethemusingthesimplefuturetense.Trytofeelthedifferentimpressionstheymake.

Suggestedanswers：

·However，inthenot-too-distantfuture，wewillbelivinginsmarthomesthatwilllockthedoorforuswhenweareawayandremembertoswitchofftheTVwhenweforget.（将来进行时）

→However，inthenot-too-distantfuture，wewillliveinsmarthomesthatwilllockthedoorforuswhenweareawayandremembertoswitchofftheTVwhenweforget.（一般将来时）

·Inaddition，yoursmarthomewillbemonitoringyourhealthforyoueveryday.（将来进行时）

→Inaddition，yoursmarthomewillmonitoryourhealthforyoueveryday.（一般将来时）

·Itwillalsobecheckingyourbodyweight.（将来进行时）

→Itwillalsocheckyourbodyweight.（一般将来时）

·Smarttoiletswillbekeepingconstanttrackofyourhealthaswell.（将来进行时）

→Smarttoiletswillkeepconstanttrackofyourhealthaswell.（一般将来时）

3.Summary.

（1）一般将来时：