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目录01音标分类04课件设计特点02发音方法03教学方法05使用场景

音标分类01

元音音标单元音音标包括短元音和长元音，如/i?/(see)和/?/(sit)，是构成单词发音的基础。单元音音标01双元音音标由两个单元音组成，发音时从一个元音滑向另一个元音，例如/a?/(my)和/o?/(go)。双元音音标02

辅音音标清辅音如/p/,/t/,/k/，发音时声带不振动；浊辅音如/b/,/d/,/g/，声带振动。清辅音与浊辅音爆破音如/p/,/b/,/t/,/d/，发音时气流完全被阻断后释放；摩擦音如/f/,/v/,/s/,/z/，气流通过狭窄部位产生摩擦。爆破音与摩擦音鼻音如/m/,/n/,/?/，发音时气流通过鼻腔；边音如/l/，舌尖或舌边抵住上齿龈，气流从舌的两侧通过。鼻音与边音

其他音标半元音音标包括/w/和/j/，它们在发音时介于元音和辅音之间，如单词yes中的/y/。半元音音标鼻音音标包括/m/、/n/和/?/，它们在发音时气流通过鼻腔，如单词man中的/m/。鼻音音标

其他音标边音音标摩擦音音标01边音音标是/l/，在发音时舌尖抵住上齿龈，气流从舌的两侧流出，如单词like中的/l/。02摩擦音音标包括/f/、/v/、/θ/、/e/、/s/、/z/、/?/、/?/等，它们在发音时气流通过口腔产生摩擦声，如单词she中的/?/。

发音方法02

元音发音技巧口腔形状的调整发音时调整口腔形状，如圆唇或展唇，可帮助区分不同的元音音质。舌位的高低前后根据元音的舌位高低前后，调整舌头位置，以发出准确的元音音素。唇形的圆展变化通过改变唇形的圆展，可以发出不同的元音，如圆唇元音和展唇元音。

辅音发音技巧爆破音如/p/,/t/,/k/需短暂阻塞气流后突然释放，注意力度和清晰度。01摩擦音如/f/,/s/,/θ/需要气流通过口腔狭窄部位产生摩擦声，注意气流控制。02鼻音如/m/,/n/,/?/需让气流通过鼻腔，同时注意口腔的闭合和舌头的位置。03近音如/j/,/w/发音时，舌头接近发音部位但不完全闭塞气流，形成近似元音的音质。04爆破音的发音技巧摩擦音的发音技巧鼻音的发音技巧近音的发音技巧

连读与弱读单元音音标包括短元音和长元音，如/i?/(see)和/?/(sit)，是构成单词发音的基础。单元音音标双元音音标由两个单元音组合而成，发音时口形从一个元音过渡到另一个，例如/a?/(my)和/o?/(go)。双元音音标

重音与节奏发音时调整口腔形状，如圆唇或展唇，以区分不同的元音音质。口腔形状调整通过圆唇或展唇来改变声音的共鸣，影响元音的音色和清晰度。唇形的圆展根据元音的高低，调整舌头的位置，舌尖靠近或远离硬腭，产生不同的音高。舌位高低变化

教学方法03

游戏化教学半元音音标包括/w/和/j/，它们在发音时介于元音和辅音之间，如单词yes和we.半元音音标01鼻音音标有/m/、/n/和/?/，它们在发音时气流通过鼻腔，如man、sing和king.鼻音音标02

游戏化教学01边音音标是/l/，在发音时舌尖抵住上齿龈，气流从舌的两侧流出，如light和left.02摩擦音音标包括/f/、/v/、/θ/、/e/、/s/、/z/、/?/、/?/，它们在发音时气流通过口腔产生摩擦，如fish、vision和measure.边音音标摩擦音音标

视听结合法单元音音标单元音音标包括短元音和长元音，如/i?/(see)和/?/(sit)，是构成单词发音的基础。0102双元音音标双元音音标由两个元音组成，发音时口形从一个元音过渡到另一个，例如/a?/(my)和/o?/(go)。

口语实践爆破音的发音技巧爆破音如/p/,/t/,/k/需短暂阻塞气流后突然释放，注意力度和清晰度。近音的发音技巧近音如/j/,/w/介于元音和辅音之间，发音时舌头位置接近元音，但不完全形成元音。摩擦音的发音技巧鼻音的发音技巧摩擦音如/f/,/s/,/θ/需要气流通过口腔狭窄部位产生摩擦声，注意气流控制。鼻音如/m/,/n/,/?/要让气流通过鼻腔，同时注意口腔的闭合和鼻腔的共鸣。

互动式教学清辅音如/p/,/t/,/k/，发音时声带不振动；浊辅音如/b/,/d/,/g/，声带振动。清辅音与浊辅音鼻音如/m/,/n/,/?/，发音时软腭下降，气流从鼻腔逸出；边音如/l/，舌尖或舌边抵住上齿龈，气流从舌的两侧逸出。鼻音与边音爆破音如/p/,/t/,/k/,/b/,/d/,/g/，发音时气流完全被阻断后释放；摩擦音如/f/,/v/,/θ/,/e/，气流通过狭窄部位产生摩擦。爆破音与摩擦音